下列关于能量转化的叙述，错误的是（　　）

如图为某森林生态系统的食物网．请据图回答下列问题：
（1）该生态系统中的生产者是．
（2）消费者与生产者之间的关系是的关系，这样形成了食物链，该生态系统中共有条食物链．
（3）若该生态系统中的鹰、蛇、狐等受到保护，则短期内鼠和的数量会减少，而草的数量会增加．
（4）生态系统中的物质和是沿着食物链和食物网流动的．
（5）生态系统具有一定的能力，但这种能力是有一定限度的．

实验探究：
某学校两位同学对学校废纸处理产生了分歧，甲说，可以用焚烧法，速度快．乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸．为了证明他的想法正确，拟定了三个方案，把同类型废纸分为A、B两组（纸保持潮湿）：
①将A组放在无菌土中，B组放在自然条件下．
②将A组灭菌后放在无菌土中，B组放在自然条件下．
③将A、B两组都灭菌处理，A放在无菌土中，B接种细菌后放在无菌土中．
请回答：
（1）你赞成甲还是乙的方法？为什么？．
（2）A、B两组为什么要用相同废纸？．
（3）使废纸保持潮湿，理由是．
（4）乙设计的三个方案中的实验组和对照组各是哪个？．
（5）你赞成哪一个方案？为什么？．

（2012?长沙）以下表格是某兴趣小组利用完全培养液和缺氮培养液所进行的一个探究实验．

组别	实验对象	处  理  方  法	观察并记录
A组	10株高度及生长状况一致的番茄幼苗，平均分为2组	用完全培养液（能满足番茄幼苗正常生长发育对各种无机盐的需求）培养	番茄幼苗的生长状况
B组		用缺氮培养液（除缺少含氮的无机盐以外，其他无机盐的种类、含量与完全培养液相同）培养请分析回答： （1）该兴趣小组探究的问题是 含氮的无机盐是不是（是）番茄幼苗（植物）生长必需的 含氮的无机盐是不是（是）番茄幼苗（植物）生长必需的 ． （2）培养液中的水和无机盐主要是通过番茄幼苗根尖的 成熟（根毛） 成熟（根毛） 区进入到番茄幼苗体内的． （3）实验必须在光下进行，以保证番茄幼苗能正常进行 光合 光合 作用；此外，还需要每天向培养液内泵入空气，以保证番茄幼苗的根部细胞能正常进行 呼吸 呼吸 作用． （4）一段时间后，如果A组番茄幼苗生长正常，而B组番茄幼苗 生长不正常 生长不正常 ，则说明含氮的无机盐是番茄幼苗生长必需的． 查看习题详情和答案>> 关 闭 试题分类 高中 数学英语物理化学生物地理 初中 数学英语物理化学生物地理 小学 数学英语 其他 阅读理解答案已回答习题未回答习题题目汇总试卷汇总