摘要: 下图中甲为种子呼吸作用及植物光合作用实验图.乙中的曲线表示种子呼吸作用的强度变化过程.当向种子瓶内加少量水后.曲线发生了变化.请回答:
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下图中甲为种子呼吸作用及植物光合作用实验图,乙中的曲线表示种子呼吸作用(实线)及光合作用(虚线)的强度变化过程,当向种子瓶内加少量水后,曲线发生了变化。请回答:
(1)曲线ab上升的原因是 。
(2)曲线cd上升的原因是 。
(3)当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时, 因而曲线de下降。
查看习题详情和答案>>图甲为种子呼吸作用及植物光合作用实验图,图乙中曲线表示种子呼吸作用(实线)及光合作用(虚线)强度的变化过程,当向种子瓶内加少量水后,曲线发生了变化,请回答
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(1)曲线ab上升的原因是________________;
(2)曲线cd上升的原因是________________;
(3)当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时,____________________,因而曲线如下降。
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(2)曲线cd上升的原因是________________;
(3)当玻璃罩内二氧化碳浓度过高时,____________________,因而曲线如下降。
对于图中的甲细胞来说,能进行下列式子所代表的一系列生理活动,请根据光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳一氧平衡的知识回答:
(1)a、b表示植物的生理活动:a是________________,b是________________。
(2)A、B表示两种物质:A是________________,B是________________。
(3)a作用的意义:不但为生物圈中所有的生物提供了_____________________,而且提供了呼吸作用需要的______________________,同时减少了大气中的___________含量,维持了生物圈中的________________________平衡。
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(1)①前6天干重逐渐减少,原因是菜豆种子在萌发过程中,通过
呼吸作用
呼吸作用
消耗了种子中的有机物.②从第6天开始,干重开始逐渐增加,原因是展开后的幼叶能够
进行光合作用制造有机物
进行光合作用制造有机物
.(2)为探究无机盐对植物的影响,同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗,分别放在等质量的甲、乙两瓶液体中培养(甲中装蒸馏水、乙中装土壤浸出液).一段时间后,甲、乙两瓶中的植株变化如下表:
植株 | 实验前质量/克 | 实验后质量/克 | 生长情况 |
甲 | 92 | 116 | 矮小、纤细、叶色变黄 |
乙 | 91 | 258 | 茎粗、枝多、叶色浓绿①比较甲、乙两瓶植株的变化,可以得出的结论是 植物的生长需要无机盐 植物的生长需要无机盐 .②小明在上述探究的基础上,回家用土壤浸出液栽培了一株天竺葵,但一段时间后,他发现栽培的天竺葵生长情况并不理想,甚至还出现了烂根,试分析其可能的原因: 没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气. 没有及时更换土壤浸出液或没有及时补充所需要的无机盐或没有注意通气. .
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科学探究是研究生物学的重要方法,在科学探究的过程中要坚持实事求是的科学态度,探究的结果要经过实验论证.才能得出正确的结论.下列为探究植物生理活动实验装置图.请根据下图及日常所积累的知识回答问题.
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![]() (1)甲装置经过一昼夜的暗处理后,进行2-3小时光照,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了 蒸腾 蒸腾 作用.(2)乙装置的广口瓶中是新鲜的金鱼藻,放在光下,当瓶内气体约有2cm高时,打开导气管,迅速将快要熄灭的火柴棍放在管口会复燃,说明光合作用的产物中有 氧气 氧气 .(3)丙装置广口瓶中放的是新鲜种子,在适宜的条件下过一段时间打开阀门后会发现试管中澄清的石灰水会变浑浊.此装置和实验现象验证的是 种子的呼吸作用产生二氧化碳 种子的呼吸作用产生二氧化碳 . |