摘要: 我们吃的黄瓜.西红柿是植物的: A.种子 B.基本组织 C.营养器官 D.果实
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu_id_1010687[举报]
比较西红柿和人体的构成,回答下列问题.
(1)西红柿和人体结构和功能的基本单位都是
(2)西红柿的六大器官分别为:
(3)西红柿的果肉属于
A.营养组织 B.上皮组织 C.分生组织 D.输导组织
(4)人体由四大组织构成,分别是
(5)人的胃能分泌胃液,说明胃内有
查看习题详情和答案>>
(1)西红柿和人体结构和功能的基本单位都是
细胞
细胞
.(2)西红柿的六大器官分别为:
根
根
、茎
茎
、叶
叶
、花
花
、果实
果实
和种子
种子
.其中的前三项为营养器官,后三项为营养
营养
器官.我们吃的西红柿是植物的果实
果实
.(3)西红柿的果肉属于
A
A
.A.营养组织 B.上皮组织 C.分生组织 D.输导组织
(4)人体由四大组织构成,分别是
上皮组织
上皮组织
、结缔组织
结缔组织
、肌肉组织
肌肉组织
和神经组织
神经组织
.(5)人的胃能分泌胃液,说明胃内有
上皮
上皮
组织;某些人喝酒过量后会引发胃出血,说明胃内有结缔
结缔
组织;胃还可以不断地蠕动,帮助搅拌食物,说明胃内有肌肉
肌肉
组织,患胃病的人有时会胃痛是因为胃内有神经
神经
组织,口腔、胃、小肠、大肠等共同完成消化和吸收功能,组成了系统
系统
.我们吃的粮食、瓜果和蔬菜,绝大多数都是结种子的,并且是由种子发育成的,这些植物统称为
查看习题详情和答案>>
种子
种子
植物,其中,种子裸露着的叫做裸子
裸子
植物;种子外面有果皮包被着的叫做被子植物
被子植物
.右图是一朵花的主要部分及传粉后的变化情况示意图,请分析回答:
(1)图中所指的1是
(2)图中4是
(3)一朵花中,位于子房里的
(4)“种子有果皮包被着”是被子植物区别于裸子植物的主要特征,“果皮”是指由
(5)我们吃的花生,其主要部分是
查看习题详情和答案>>
(1)图中所指的1是
花粉
花粉
,它是在花药
花药
里产生的.(2)图中4是
花粉管
花粉管
,根据这一结构的生长情况分析,说明这朵花还没完成受精
受精
作用.这一作用一经完成,子房
子房
将发育成果实.(3)一朵花中,位于子房里的
胚珠
胚珠
将发育成植物的种子;据此推测,我们夏季吃的西瓜果实里面含有多粒种子的原因是子房里有多个胚珠
子房里有多个胚珠
.(4)“种子有果皮包被着”是被子植物区别于裸子植物的主要特征,“果皮”是指由
子房壁
子房壁
发育成的部分.(5)我们吃的花生,其主要部分是
胚
胚
,它是由受精卵
受精卵
发育成的.辽宁农民在水稻田中进行养蟹试验并初获成功.插秧时,他们调整了水稻种植的行间距,留出较宽的养蟹通道,使得稻田有较长的透光时间.放养蟹苗后,稻田中的稻谷虫等多种害虫,成为螃蟹丰富的食物,而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料,实现了稻、蟹双丰收(如图),农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品.
(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有
(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是
(3)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的调节能力
(4)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因
(5)我们吃的大米中的营养物质主要来自与水稻所进行的
(6)请写出该人工生态系统中的食物链:
查看习题详情和答案>>
(1)该生态系统中除了已知的生物成分外,还必须有
细菌、真菌等分解者
细菌、真菌等分解者
,将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质.(2)研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是
使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
.(3)农民放养螃蟹的过程中,应充分考虑如何保持生态系统相对平衡与稳定,因为任何生态系统的调节能力
都有一定限度
都有一定限度
.(4)在上述实验过程中,增大行间距使水稻的种植数量减少,但水稻产量并没有明显减少,请分析其中的原因
透光好提高了光合作用的效率,养蟹后病虫害减少了
透光好提高了光合作用的效率,养蟹后病虫害减少了
.(5)我们吃的大米中的营养物质主要来自与水稻所进行的
光合
光合
作用积累的.(6)请写出该人工生态系统中的食物链:
水稻→稻田害虫→螃蟹
水稻→稻田害虫→螃蟹
.