摘要:( l )图中Ⅰ.Ⅱ.Ⅲ组实验探究或说明的问题分别是 . . .( 2 )上面三组实验中.实验前必须进行暗处理的是 .其目的是 .
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某探究活动小组在探究光合作用的条件、原料、产物的过程中,设置了一系列的实验,如下图所示。请据图分析并回答下列问题:
( l )图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组实验探究或说明的问题分别是_______________、____________、
_______________________。
( 2 )上面三组实验中,实验前必须进行暗处理的是____________________________,其目的是_______________________________________________________________。
查看习题详情和答案>>某学习小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分呈白色)探究阳光与有机物的关系,实验过程如图所示,据图回答下列问题:
(l)将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
(2)叶片经脱色、漂洗后,滴加碘液,
(3)在用酒精脱色的步骤中,所用酒精的作用是
(4)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的
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(l)将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
消耗掉叶片中原有的淀粉
消耗掉叶片中原有的淀粉
.(2)叶片经脱色、漂洗后,滴加碘液,
B
B
部分(填字母)变成蓝色.说明该部分产生了淀粉
淀粉
.(3)在用酒精脱色的步骤中,所用酒精的作用是
溶解叶绿素
溶解叶绿素
.(4)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的
碳--氧(或二氧化碳--氧气)
碳--氧(或二氧化碳--氧气)
平衡具有重要作用.你见过小动物鼠妇吗?如果你翻动一下花园、庭院中的花盆或石块,你就会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,人们又叫它们“潮虫”(如图所示).鼠妇到底喜欢什么样的生活环境?科技小组的同学对此进行了探究,请你参与他们的活动并回答有关问题:
(1)提出问题:鼠妇喜欢什么样的生活环境?
(2)作出假设:(省略)
(3)实验计划及材料:计划(省略);实验材料:实验木盒一个(木盒长方形,上方可以加盖,有三块隔板平均将木盒分成4室,隔板下方各有一个小洞使4室相通),透明和不透明的盖板各2块,干燥土壤和潮湿土壤各若干,大小相似的鼠妇20只.
(4)实验步骤:
①将木盒的4个室分别编号为A、B、C、D;
②在A室和c室的底部铺上干燥土壤,在B室和D室的底部铺上潮湿土壤;在A室和B室的上部盖透明盖板,在c室和D室的上部盖不透明盖板;
③同时在木盒的四个小室内各放人5只鼠妇,盖上相应的盖板.5分钟后观察并记录各小室内鼠妇的数量.上述实验重复3次,结果如下表:
(1)提出问题:鼠妇喜欢什么样的生活环境?
(2)作出假设:(省略)
(3)实验计划及材料:计划(省略);实验材料:实验木盒一个(木盒长方形,上方可以加盖,有三块隔板平均将木盒分成4室,隔板下方各有一个小洞使4室相通),透明和不透明的盖板各2块,干燥土壤和潮湿土壤各若干,大小相似的鼠妇20只.
(4)实验步骤:
①将木盒的4个室分别编号为A、B、C、D;
②在A室和c室的底部铺上干燥土壤,在B室和D室的底部铺上潮湿土壤;在A室和B室的上部盖透明盖板,在c室和D室的上部盖不透明盖板;
③同时在木盒的四个小室内各放人5只鼠妇,盖上相应的盖板.5分钟后观察并记录各小室内鼠妇的数量.上述实验重复3次,结果如下表: