摘要:7.图1表示水果存放时.空气中氧气的浓度与二氧化碳释放量之间的关系.你认为存放水果以什么状态下的氧气浓度为好? A.A B.B C.C D.D
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(2008?益阳)如图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用,请据图回答问
题.
(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸作用
(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡.为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议.
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(1)向A中加适量的水,一段时间后,①种子的呼吸作用
加强
加强
(填加强或减弱);②幼苗的光合作用加强
加强
(填加强或减弱),其原因是种子呼吸作用加强后提供幼苗较多的二氧化碳
种子呼吸作用加强后提供幼苗较多的二氧化碳
.(2)如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将
减弱
减弱
(填加强或减弱),其原因是缺氧导致种子的呼吸作用减弱,提供给幼苗的二氧化碳减少
缺氧导致种子的呼吸作用减弱,提供给幼苗的二氧化碳减少
(3)植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡.为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么?请提出你的建议.
①发展新型的环保能源(如风能、太阳能)②减少二氧化碳的排放③大力植树造林,保护植被等
①发展新型的环保能源(如风能、太阳能)②减少二氧化碳的排放③大力植树造林,保护植被等
.(2010?滨州)为了探究某些生态因素在生态系统中的作用,某同学设计了如下实验:
①取四个大小、形状相同的生态瓶,编号A、B、C、D,分别加入等量的清水,同时向C、D瓶中加入等量的同种河泥;
②在B、C、D瓶中放入等量长势相同的金鱼藻;
③在四个生态瓶中放人大小、形态和生长状况相近的金鱼各2条,然后密封;
④A、B、C瓶置于相同条件的光下,D瓶放在相同条件的黑暗环境里,实验装置如图所示:
实验结果如表
①取四个大小、形状相同的生态瓶,编号A、B、C、D,分别加入等量的清水,同时向C、D瓶中加入等量的同种河泥;
②在B、C、D瓶中放入等量长势相同的金鱼藻;
③在四个生态瓶中放人大小、形态和生长状况相近的金鱼各2条,然后密封;
④A、B、C瓶置于相同条件的光下,D瓶放在相同条件的黑暗环境里,实验装置如图所示:
实验结果如表
生态瓶编号 | A | B | C | D |
瓶中小鱼平均生存时间(天) | 3 | 11 | 25 | 2据上述实验回答:![]() (1)比较四装置可知,它们具有相同的非生物因素是 空气、温度、水、空间等 空气、温度、水、空间等 .比较A、B、c可知,与小鱼的存活时间有关的实验条件是金鱼藻、河泥 金鱼藻、河泥 .(2)由A和B的实验结果可知,金鱼藻的作用是 为金鱼提供食物和氧气 为金鱼提供食物和氧气 .(3)通过 C、D C、D 两个生态瓶实验结果的比较,可以说明金鱼藻的光合作用需要光.(4)D装置中金鱼存活时间最短的原因是 没有光,金鱼藻无法进行光合作用,不能为金鱼提供氧气,金鱼藻在暗处进行呼吸作用,消耗水中的氧. 没有光,金鱼藻无法进行光合作用,不能为金鱼提供氧气,金鱼藻在暗处进行呼吸作用,消耗水中的氧. .生态瓶C中的小鱼虽然存活时间最长,但最后还是死亡了,最有可能的原因是出于生态系统中生物种类较少 较少 ,不能达到一种真正的平衡,自动调节 自动调节 能力比较差的缘故.因此,我们要保护生物的多样性 多样性 .保护我们赖以生存的地球.
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