摘要:研究性学习小组从动物生理书籍上获知.血液的凝固过程是一系列酶的催化过程.在老师的指导下.他们设计了探究血液凝固最适温度的实验.现请你分析他们的实验并按要求填空回答有关问题.(1)实验材料: 健康家兔(设其体温为37℃).注射器..酒精棉.试管.恒温水浴箱.清水.温度计.探针.秒表等(实验材料的数量能满足使用). (2)实验原理: 血液的凝固过程是一系列酶的催化过程.而酶的催化 .所以血液的凝固存在着最适温度. (3)实验假设: 假设血液凝固的最适温度在体温附近.(4)实验步骤: ①将5个恒温水浴箱编号.把箱内的水分别加热.并恒定在体温附近.这5个温度应分别为 ②取5支洁净试管 .放置对应的恒温水浴箱中预热.保温. ③用酒精棉消毒后抽取 的家兔血液.迅速注入每支试管中.同时按动对应的秒表并继续保温. ④让试管下部保持水浴.缓慢地左右倾斜试管.观察血液是否凝固.并用探针进一步加以确认.发现血液基本凝固时.按停秒表.并分别记下每支试管所用的时间.(5)实验结果预期: 那只试管所处的水浴温度是血液凝固的最适温度.(6)用现代生物进化理论分析实验设计思路:当动物受伤.血液流出体外时的温度会有所 .在这种条件下.控制血凝反应越是 完成的基因在动物种群中出现的频率就越会 经过长期的 .形成了动物血液凝固的最适温度在体温附近的现象. 请根据上述分析.在下列坐标中画出血液凝固速度与温度关系的曲线.并注明纵.横轴的名称.

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某研究性学习小组为探究皮肤的作用,做了如下的模拟实验,实验步骤是:
①把3只塑料袋分别标上1、2、3、号.
②用水轻轻地将3个新鲜苹果洗干净,然后用纸巾仔细地擦干苹果,作如下外理:
苹果1 苹果2 苹果3
处理 不做处理 将牙签插进一个腐烂的苹果里,然后拔出,用牙签的尖端在苹果2表面滑动,不划破果皮,重复这些动作3次 与苹果2相似,只是牙签的尖端一定要刺穿苹果3的表面将3只苹果分别塞入1、2、3号塑料袋,封好后存放在温暖黑暗的地方.
③每天将苹果从存放的地方取出,观察,记录后放回原处.
请分析回答:
(1)在这项实验中,用
 
模拟人的皮肤,腐烂的苹果中含
 
等微生物,将其涂在苹果皮或苹果内,相当于微生物培养中的
 
这一步骤.
(2)如果实验结果只有苹果3腐烂,你得出的结论是:
 

(3)某同学不小心划破了手背皮肤,但他不以为然,未做任何处理,结果不久伤口周围双红双肿,出现了炎症.请分析该同学伤口发火的原因.
 
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(2006?温州)某研究性学习小组做了如下实验来研究温度、光照对马铃薯生长发育的影响.
①取4个同样大小的花盆,分别装满同样的土壤,并编号.
②将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块.每块马铃薯上都带有芽眼.将这4块马铃薯分别埋进4个花盆的土壤中,处于适宜的、相同的深度.
③将这4个花盆分别放在不同的环境中(见表),进行观察并记录.
花盆编号 环境条件
1 室温(20℃),光照充足,适量浇水
2 室温(20℃),黑暗中,适量浇水
3 室温(0℃),光照充足,适量浇水
4 室温(0℃),黑暗中,适量浇水请问:
(1)从新陈代谢的角度分析.马铃薯不断长大,是同化作用
大于
大于
异化作用的结果(选填“大于”、“等于”或“小于”);
(2)将1号和3号花盆进行比较,可以研究
温度
温度
对马铃薯生长发育的影响;
(3)这个实验在设计上还存在一些缺陷.请提出一条合理的建议:
每组中应增加马铃薯块的数量
每组中应增加马铃薯块的数量
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