摘要:31.下图中.[图一]表示在显微镜下观察到的新鲜棉花叶临时装片的平面结构示意图.[图二]表示棉花叶在夏季一天中进行物质转换的两种生命活动情况.[图三]是眼球的结构示意图.请观察分析后回答下列问题: 图一 图二 图三(1)在用显微镜观察棉花叶的临时装片时.左眼注视目镜.右眼睁开.此时眼睛内形成的物像落在眼球的[ ] 上.如果先用“16x 的目镜和“10x 的物镜观察.然后用“10x 的目镜和“40x 的物镜观察.两次观察的结果是: (a.视野亮度相,b.物像都是倒像,c.细胞数目相同,d.细胞大小相同)(2)图中曲线a表示的生命活动是 .它进行的场所主要在[图一]中的 . (3)[图一]中结构[5]对曲线a所示的生命活动的作用是:通过它 .(4)从[图二]中看出.曲线b所示的生命活动具有的特点是 . (5)棉花植物茎的维管束特点是 .
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根据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验,回答有关问题。
(1)进行该实验时,不需要用到下列哪些器材和药品(填对应的数字):_______。
①载玻片 ②生理盐水 ③镊子 ④清水 ⑤酒精灯 ⑥滴管
(2)欲使观察到的细胞图像最大,应选用一下图中哪个物镜和目镜(填对应的数字):_________。
(1)进行该实验时,不需要用到下列哪些器材和药品(填对应的数字):_______。
①载玻片 ②生理盐水 ③镊子 ④清水 ⑤酒精灯 ⑥滴管
(2)欲使观察到的细胞图像最大,应选用一下图中哪个物镜和目镜(填对应的数字):_________。
(3)以上甲、乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形,这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。请你指出:是哪些操作不合要求导致出现甲乙两种情形?
甲:___________________________________________。
乙:___________________________________________。
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甲:___________________________________________。
乙:___________________________________________。
空气质量与人的健康息息相关.
(一)2001年5月,国内报纸报道:北京某医院一孕妇产下一畸形胎婴儿--没有胃,下颚处有个小洞,嘴巴高过鼻子.这对夫妇身体正常,均无家族遗传病史,以前生的小孩也正常,只是她工作的地方刚装修过.医生推测,畸形婴儿很可能是与母亲怀孕期间接触了有害气体有关.
除此之外,你认为影响室内空气质量的因素还有哪些?试举2-3例.
(二)空气中的尘埃粒子数是衡量外界空气质量的重要指标,如图为某同学在显微镜下观察到的某地雨后尘埃粒子局部分布情况.
(1)该同学采用了五点取样检测的方法,除A点外,请在图中标明其余四点(可在方框内打√).
(2)按照五点取样的检测方法,A点的尘埃粒子应计数为
(3)正常情况下,空气中雨前尘埃粒子数应比雨后
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(一)2001年5月,国内报纸报道:北京某医院一孕妇产下一畸形胎婴儿--没有胃,下颚处有个小洞,嘴巴高过鼻子.这对夫妇身体正常,均无家族遗传病史,以前生的小孩也正常,只是她工作的地方刚装修过.医生推测,畸形婴儿很可能是与母亲怀孕期间接触了有害气体有关.
除此之外,你认为影响室内空气质量的因素还有哪些?试举2-3例.
(二)空气中的尘埃粒子数是衡量外界空气质量的重要指标,如图为某同学在显微镜下观察到的某地雨后尘埃粒子局部分布情况.
(1)该同学采用了五点取样检测的方法,除A点外,请在图中标明其余四点(可在方框内打√).
(2)按照五点取样的检测方法,A点的尘埃粒子应计数为
28
28
.(3)正常情况下,空气中雨前尘埃粒子数应比雨后
多
多
.(2008?株洲)某同学使用显微镜观察人血涂片,如图1是其操作示意图,图2和图3分别是在显微镜下观察到的图象,据图回答有关问题.
(1)观察图1,该同学的操作有多处错误或不妥.指出其一处错误或不妥,并在说明的基础上指导其纠正.
错误:
(2)观察到图2的图象后,要调出图3的图象,应先将玻片向
(3)在图3中标注细胞膜、细胞质和细胞核.
(4)类比是一种帮助人们理解抽象概念的有效办法.现在用类比的办法帮助你的同学理解细胞,可以将细胞膜类比为
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(1)观察图1,该同学的操作有多处错误或不妥.指出其一处错误或不妥,并在说明的基础上指导其纠正.
错误:
眼睛没有注视物镜
眼睛没有注视物镜
,说理及纠正在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视物镜,以免物镜撞破玻片标本
在转动粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视物镜,以免物镜撞破玻片标本
.(2)观察到图2的图象后,要调出图3的图象,应先将玻片向
右
右
移动,再转动转换器
转换器
,使高倍物镜对准通光孔,再转动细
细
准焦螺旋,使物像清晰即可.(3)在图3中标注细胞膜、细胞质和细胞核.
(4)类比是一种帮助人们理解抽象概念的有效办法.现在用类比的办法帮助你的同学理解细胞,可以将细胞膜类比为
果皮
果皮
,将细胞质类比为果肉
果肉
,将细胞核类比为种子
种子
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