摘要:单子叶植物的茎不能长得象双子叶植物的茎那样粗.其根本原因在于前者的茎中无 A.维管束 B.木质部 C.形成层 D.韧皮部
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有些植物的
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韧皮部
韧皮部
和木质部
木质部
之间生有形成层,该结构属于分生
分生
组织,可向外分裂形成新的韧皮部
韧皮部
,向内可分裂形成新的木质部
木质部
,因而可使植物体不断长粗.但也有些植物(如竹子、玉米)茎中没有形成层,因而不能长得很粗.在
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木质部
木质部
和韧皮部
韧皮部
之间有形成层
形成层
.有些植物的茎之所以能逐年加粗就是因为这种结构的组成细胞能够不断地分裂
不断地分裂
,形成新的木质部
木质部
细胞和韧皮部
韧皮部
细胞;而另一些植物茎中没有形成层
形成层
,因而不能长得很粗.在
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木质部
木质部
和韧皮部
韧皮部
之间有几层形成层细胞,它向外分裂产生韧皮部
韧皮部
,向内分裂产生木质部
木质部
.通过形成层不断分裂,可以使植物的茎不断长粗.但草本植物的茎中没有形成层
形成层
,所以草本植物的茎不能长得很粗.豆制品因含丰富的人体必需氨基酸和维生素等有益成分,越来越受到人们的关注.如图是大豆不同生长发育时期的示意图,请据图回答问题:
(1)从构成生物体结构层次分析,A、D、E都属于
(2)A→B表示种子的萌发过程,萌发时所需的营养主要来自于[]
(3)C发育过程需要大量水分,水分主要通过根尖的
C中该植株的茎中无
(4)[D]中的主要结构是
(5)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在温度适宜的地方并注意保湿.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间
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(1)从构成生物体结构层次分析,A、D、E都属于
器官
器官
.(2)A→B表示种子的萌发过程,萌发时所需的营养主要来自于[]
④子叶
④子叶
,萌发过程中最先突破[⑤]的结构是胚根
胚根
.(3)C发育过程需要大量水分,水分主要通过根尖的
成熟区
成熟区
部位吸收,然后由茎中的导管
导管
运输到叶.C中该植株的茎中无
形成层
形成层
结构,故不能长得很粗.(4)[D]中的主要结构是
花蕊
花蕊
,A是由D中的胚珠
胚珠
发育而来的,E是由D中的子房
子房
发育而来的,在D发育成E之前必须经过重要的两个生理过程是传粉和受精
传粉和受精
.(5)种子萌发受环境因素的影响.有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在
清水
清水
中,在相同条件下浸泡一段时间.②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在温度适宜的地方并注意保湿.
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间.
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间
甲<乙
甲<乙
(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发,反之亦反.