摘要：实验步骤中.B是 过程.完成步骤C需要在．适宜的 下进行.
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某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B．
每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
（1）在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你加以改进完善： ．
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是 ．
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是： 缸中的蝌蚪提前发育成成蛙．该实验所得出的结论是 ．
（4）在某一偏僻山区的小溪里发现许多大型的蝌蚪，但周围青蛙很少，同时发现当地居民大脖子病的发病率也较高，由此可以推断该地区的婴幼儿患 病的可能性较大． 查看习题详情和答案>>
每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：
（1）在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你加以改进完善： ．
（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是 ．
（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是： 缸中的蝌蚪提前发育成成蛙．该实验所得出的结论是 ．
（4）在某一偏僻山区的小溪里发现许多大型的蝌蚪，但周围青蛙很少，同时发现当地居民大脖子病的发病率也较高，由此可以推断该地区的婴幼儿患 病的可能性较大． 查看习题详情和答案>>
下面是某小组的同学酿制酒酿的实验操作过程：
a．将广口瓶敞口放入冰箱内2天。
b．2天后，取出酿制好的酒酿液体少许，制作临时玻片标本，使用显微镜观察在酿制酒酿中发挥作用的微生物。
c．用自来水冲洗煮熟的糯米，将酒曲碾碎，均匀地搅拌在糯米中，立即装入广口瓶。
d．将实验器具清洗干净。
a．将广口瓶敞口放入冰箱内2天。
b．2天后，取出酿制好的酒酿液体少许，制作临时玻片标本，使用显微镜观察在酿制酒酿中发挥作用的微生物。
c．用自来水冲洗煮熟的糯米，将酒曲碾碎，均匀地搅拌在糯米中，立即装入广口瓶。
d．将实验器具清洗干净。
请完成以下任务：
（1）请写出正确的实验顺序：__________。
（2）请找出以上实验步骤中的3处错误，并改正____________________。
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（1）请写出正确的实验顺序：__________。
（2）请找出以上实验步骤中的3处错误，并改正____________________。
阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
D．小明按照实验设计完成了实验．
E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”．
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是
（2）小明设计实验的变量是
（3）小明设计的实验不足之处是
（4）小明在E步骤几次重复实验，目的是
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A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
D．小明按照实验设计完成了实验．
E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”．
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是
A
A
；设计实验是C
C
．（填序号）（2）小明设计实验的变量是
糖
糖
，对照组是加盐的一组
加盐的一组
．（3）小明设计的实验不足之处是
蚂蚁数量少
蚂蚁数量少
．（4）小明在E步骤几次重复实验，目的是
为了排除由偶然性因素引起的误差
为了排除由偶然性因素引起的误差
．阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
D．小明按照实验设计完成了实验．
E．经过几次重复实验后，得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”．
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
（1）根据上述材料，总结科学探究过的基本步骤：
提出问题是 ；做出假设是 ；设计实验是 ；完成实验是 ；得出结论是 ；表达、交流是 ．
（2）小明设计的实验中放上少许盐一组起 作用．
（3）小明设计的实验不足之处是 ．
（4）小明在F步骤几次重复实验，目的是 ．
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A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物．观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫．
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为．
D．小明按照实验设计完成了实验．
E．经过几次重复实验后，得出了结论--“蚂蚁爱吃甜的食物”．
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流．
（1）根据上述材料，总结科学探究过的基本步骤：
提出问题是
（2）小明设计的实验中放上少许盐一组起
（3）小明设计的实验不足之处是
（4）小明在F步骤几次重复实验，目的是
阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：
A．一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？
B．经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。
C．小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。
D．小明按照实验设计完成了实验。
E．经过几次重复实验后，得出了结论──“蚂蚁爱吃甜的食物”。
F．然后他把探究过程和结果与同学进行了交流。
（1）根据上述材料，总结探究的基本步骤：提出问题是 ；设计实验是 。（填序号）
（2）小明设计实验的变量是 ，对照组是 。
（3）小明设计的实验不足之处是 。
（4）小明在E步骤几次重复实验，目的是 。
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