摘要:(1)请你在地球公转轨道上用箭头画出地球的公转方向.(2)一天中.A.B两地先见到日出的是 .(3)C在D的 方向.C.D两点中的 点所在的纬线圈较长.(4)当太阳直射A所在的纬线时.我们这里是 .地球应位于公转轨道上的 处.
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读地球公转示意图1和经纬网图2,回答问题:
(1)请你在地球公转轨道上(图1)用箭头画出地球的公转方向.
(2)一天中,A、B两地先见到日出的是
(3)C在D的
(4)当太阳直射A所在的纬线时,我们这里是
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(1)请你在地球公转轨道上(图1)用箭头画出地球的公转方向.
(2)一天中,A、B两地先见到日出的是
A
A
.(3)C在D的
西南
西南
方向,C、D两点中的D
D
点所在的纬线圈较长.(4)当太阳直射A所在的纬线时,我们这里是
冬至
冬至
(节气),地球应位于公转轨道上的丁
丁
处.读地球公转示意图1和经纬网图2,回答问题:
(1)请你在地球公转轨道上(图1)用箭头画出地球的公转方向.
(2)一天中,A、B两地先见到日出的是______.
(3)C在D的______方向,C、D两点中的______点所在的纬线圈较长.
(4)当太阳直射A所在的纬线时,我们这里是______(节气),地球应位于公转轨道上的______处.
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读“地球公转示意图”,完成下列要求:
(1)请在地球公转轨道上,用箭头标出地球公转的方向.
(2)地球绕太阳公转一周的时间,大约是 .
(3)当地球运行至公转轨道的A和C位置时,太阳直射在 ,此时我们荣成的昼夜长短情况是 ;一年中我们学校傍晚放学最早的时候地球可能处于 点附近,此时我们这里是 (节气)前后,是此时南极地区出现 现象(极昼或极夜).
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(1)请在地球公转轨道上,用箭头标出地球公转的方向.
(2)地球绕太阳公转一周的时间,大约是
(3)当地球运行至公转轨道的A和C位置时,太阳直射在
读图1、图2,完成下列问题.
(1)在地球公转轨道上用箭头表示地球公转的方向.
(2)当地球位于公转轨道上的A处时,海南省各地的昼夜长短状况为 ,北极圈内会出现 (“极昼”或“极夜”)现象.
(3)当地球位于公转轨道上的B处时,时间为 月 日前后,此时北半球处在 季(节),南半球处在 季(节).
(4)当地球位于公转轨道上的C处时,地中海沿岸地区的气候特征是 .
(5)图2中为北京某学校的玲玲同学不同时间身影长短变化情况示意图.假如玲玲的身高不变,请比较判断:如果是同一天,更接近正午的是 图;如果是在不同季节的正午时刻,则更接近冬至日的是 图.
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(1)在地球公转轨道上用箭头表示地球公转的方向.
(2)当地球位于公转轨道上的A处时,海南省各地的昼夜长短状况为
(3)当地球位于公转轨道上的B处时,时间为
(4)当地球位于公转轨道上的C处时,地中海沿岸地区的气候特征是
(5)图2中为北京某学校的玲玲同学不同时间身影长短变化情况示意图.假如玲玲的身高不变,请比较判断:如果是同一天,更接近正午的是
读下图,完成下列各题。(10)
(1)在地球公转轨道上用箭头表示地球公转的方向。
(2)当地球位于公转轨道上的A处时,海南省各地的昼夜长短状况为??????? ,北极圈内会出现???? (“极昼”或“极夜”)现象。
(3)当地球位于公转轨道上的B处时,时间为??? 月??? 日前后,此时北半球处在??? 季(节),南半球处在????? 季(节)。
(4)当地球位于公转轨道上的C处时,地中海沿岸地区的气候特征是?????????????????? 。
(5)图7为北京某学校的玲玲同学不同时间身影长短变化情况示意图。假如玲玲的身高不变,请比较判断:如果是同一天,更接近正午的是?????? 图;如果是在不同季节的正午时刻,则更接近冬至日的是???? 图。
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