摘要:碳元素,甲烷.乙醇.蛋白质,碳元素,水.氯化钠,二氧化碳.碳酸钙

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阅读下列材料:
人类的生存和发展导致了能源短缺、环境污染、全球气候变化…,开发清洁、高效、安全和可持续的能源迫在眉睫.下面是二种新能源的介绍:
材料一:可贮能源--太阳能
太阳能是一种清洁、廉价的能源.太阳能可以储存,甲烷发生器即是其中一种,其原理是利用太阳能加热装有甲烷和水的化学反应器,使温度达到227℃以上,甲烷与水蒸气反应产生一氧化碳和氢气.这些新分子所含能量比甲烷多30%左右.然后将产生的合成气输入一条管道,送入另一个化学反应器里,在这里化学反应与前相反,将气体还原成甲烷和水蒸气,这一还原过程释放的热能可用于热加工、发电等,达到太阳能的重新利用.
材料二:绿色能源--乙醇汽油
乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混合而成的替代能源.按照我国的国家标准,乙醇汽油是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成.它可以缓解石油紧缺矛盾,可以减少有害气体一氧化碳的排放量,还将大幅度提升粮食精深加工能力和综合利用水平,达到“吃干榨净,变废为宝”的目的.
综合上述材料,回答下列问题:
(1)写出“材料一”中贮存太阳能或释放能量的化学方程式:
 

(2)写出“材料二”乙醇(C2H5OH)燃烧的化学方程式:
 

(3)乙醇汽油的燃烧可以减少有害气体的排放量.你认为合理的解释是
 
(填编号).
①汽油的分子结构发生了改变
②乙醇与汽油中的杂质发生反应
③乙醇提供了氧元素,使碳元素燃烧更加充分
④乙醇作催化剂
(4)谈谈你对“吃干榨尽,变废为宝”的理解:
 

(5)请你再例举一种新能源,并谈谈它的优点:
 
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阅读下列材料:
人类的生存和发展导致了能源短缺、环境污染、全球气候变化…,开发清洁、高效、安全和可持续的能源迫在眉睫.下面是二种新能源的介绍:
材料一:可贮能源--太阳能
太阳能是一种清洁、廉价的能源.太阳能可以储存,甲烷发生器即是其中一种,其原理是利用太阳能加热装有甲烷和水的化学反应器,使温度达到227℃以上,甲烷与水蒸气反应产生一氧化碳和氢气.这些新分子所含能量比甲烷多30%左右.然后将产生的合成气输入一条管道,送入另一个化学反应器里,在这里化学反应与前相反,将气体还原成甲烷和水蒸气,这一还原过程释放的热能可用于热加工、发电等,达到太阳能的重新利用.
材料二:绿色能源--乙醇汽油
乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混合而成的替代能源.按照我国的国家标准,乙醇汽油是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成.它可以缓解石油紧缺矛盾,可以减少有害气体一氧化碳的排放量,还将大幅度提升粮食精深加工能力和综合利用水平,达到“吃干榨净,变废为宝”的目的.
综合上述材料,回答下列问题:
(1)写出“材料一”中贮存太阳能或释放能量的化学方程式:______.
(2)写出“材料二”乙醇(C2H5OH)燃烧的化学方程式:______.
(3)乙醇汽油的燃烧可以减少有害气体的排放量.你认为合理的解释是______(填编号).
①汽油的分子结构发生了改变
②乙醇与汽油中的杂质发生反应
③乙醇提供了氧元素,使碳元素燃烧更加充分
④乙醇作催化剂
(4)谈谈你对“吃干榨尽,变废为宝”的理______.
(5)请你再例举一种新能源,并谈谈它的优点:______.
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阅读下列材料:

人类的生存和发展导致了能源短缺、环境污染、全球气候变化……,开发清洁、高效、安全和可持续的能源迫在眉睫。下面是二种新能源的介绍:

材料一:可贮能源——太阳能

太阳能是一种清洁、廉价的能源。太阳能可以储存,甲烷发生器即是其中一种,其原理是利用太阳能加热装有甲烷和水的化学反应器,使温度达到227℃以上,甲烷与水蒸气反应产生一氧化碳和氢气。这些新分子所含能量比甲烷多30%左右。然后将产生的合成气输入一条管道,送入另一个化学反应器里,在这里化学反应与前相反,将气体还原成甲烷和水蒸气,这一还原过程释放的热能可用于热加工、发电等,达到太阳能的重新利用。

材料二:绿色能源——乙醇汽油

乙醇汽油是一种由粮食及各种植物纤维加工成的燃料乙醇和普通汽油按一定比例混合而成的替代能源。按照我国的国家标准,乙醇汽油是用90%的普通汽油与10%的燃料乙醇调和而成。它可以缓解石油紧缺矛盾,可以减少有害气体一氧化碳的排放量,还将大幅度提升粮食精深加工能力和综合利用水平,达到“吃干榨净,变废为宝”的目的。

综合上述材料,回答下列问题:

(1)写出“材料一”中贮存太阳能或释放能量的化学方程式:                          

(2)写出“材料二”乙醇(C2H5OH)燃烧的化学方程式:                               。

(3)乙醇汽油的燃烧可以减少有害气体的排放量。你认为合理的解释是         (填编号)。

①汽油的分子结构发生了改变

②乙醇与汽油中的杂质发生反应

③乙醇提供了氧元素,使碳元素燃烧更加充分

④乙醇作催化剂

(4)谈谈你对“吃干榨尽,变废为宝”的理解:                                     

(5)请你再例举一种新能源,并谈谈它的优点:                                     。

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燃烧法是一种常用于确定有机物元素组成的实验方法.请完成以下问题:
定性实验:
(1)甲烷的化学式是
CH4
CH4

(2)请写出通过甲烷燃烧确定其组成元素的实验方法:
将甲烷点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,一会儿,烧杯上有水珠出现,证明甲烷含有氢元素;迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,发现变浑浊,证明甲烷中含有碳元素
将甲烷点燃,在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯,一会儿,烧杯上有水珠出现,证明甲烷含有氢元素;迅速把烧杯倒过来,向烧杯内注入少量澄清石灰水,振荡,发现变浑浊,证明甲烷中含有碳元素

定量实验:
某有机食品保鲜袋除含有碳元素和氢元素外,可能含有氧元素.为确定该保鲜袋是否含有氧元素,进行如下实验探究.
实验过程:
①按图示连接好仪器并检验该装置气密性
②称取1.4g该保鲜袋样品,剪碎后放在硬质玻璃试管中.
③用天平称得装置A的质量为82.0g;装置B的质量为85.0g
④持续通入纯O2,点燃酒精灯,直至保鲜袋样品完全燃烧
⑤实验结束,待冷却后,再次用天平称得装置A的质量为83.8g,装置B的质量为89.4g
请回答:
(1)查得资料:白色的无水硫酸铜易吸水,吸水后呈蓝色.根据实验后装置A中固体变蓝的现象说明该保鲜袋含有
氢(或H)
氢(或H)
元素.
(2)根据质量守恒定律,装置B在反应后增加的质量等于1.4g样品完全燃烧后生成的
CO2
CO2
(填化学式)的质量.
(3)通过计算可得,样品中碳元素的质量为
1.2g
1.2g
;氢元素的质量为
0.2g
0.2g

(4)结论:该保鲜袋样品
不含有
不含有
(填“含有”或“不含有”)氧元素.
(5)若无装置C,则实验测得样品中碳元素的质量会
偏大
偏大
(填“偏大”“偏小”或“无影响”)
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