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小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后,由于疏忽,未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧,一段时间后,它可能变质了.该反应的化学方程式为:________.
小海对该样品进行了系列探究:
(提出问题1)该样品真的变质了吗?
(实验方案1)取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中滴加氢氧化钙溶液,观察到________说明样品真的变质了.
(提出问题2)该样品是部分变质还是全部变质?
(实验方案2)取该样品少量于烧杯里,加适量的水,搅拌,全部溶解后,再向其中加入过量的________溶液,然后过滤,再向滤液里滴加无色酚酞试液,观察到变成红色,说明该样品是部分变质.
(提出问题3)怎样除去样品中的杂质?
(实验方案3)将样品全部溶于水,向其中加入适量的________溶液,发生反应的化学方程式为:________;然后过滤,再将滤液蒸干,即得到纯净的氢氧化钠固体.
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小海对该样品进行了系列探究:
[提出问题1]:该样品真的变质了吗?
[实验方案1]:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中加入______,观察到______
说明样品真的变质了.化学方程式为:______.
[提出问题2]:该样品是部分变质还是全部变质?
[实验方案2]:取该样品少量于烧杯里,加适量的水,搅拌,全部溶解后,再向其中加入过量的______溶液,发生反应的化学方程式为:______
然后过滤,再向滤液里滴加无色酚酞试液,观察到变成红色,说明该样品是部分变质.
[提出问题3]:怎样除去样品中的杂质?
[实验方案3]:将样品全部溶于水,向其中加入适量的______溶液,发生反应的化学方程式为:______;然后过滤,再将滤液蒸干,即得到纯净的氢氧化钠固体.
小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后,由于疏忽,未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧,一段时间后,它可能变质了。该反应的化学方程式为: 。
小海对该样品进行了系列探究:
[提出问题1]:该样品真的变质了吗?
[实验方案1]:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中滴加氢氧化钙溶液,观察到 说明样品真的变质了。
[提出问题2]:该样品是部分变质还是全部变质?
[实验方案2]:取该样品少量于烧杯里,加适量的水,搅拌,全部溶解后,再向其中加入过量的 溶液,然后过滤,再向滤液里滴加无色酚酞试液,观察到变成红色,说明该样品是部分变质。
[提出问题3]:怎样除去样品中的杂质?
[实验方案3]:将样品全部溶于水,向其中加入适量的 溶液,发生反应的化学方程式为: ;然后过滤,再将滤液蒸干,即得到纯净的氢氧化钠固体。
查看习题详情和答案>>小海探究氢氧化钠固体溶于水时其温度的变化后,由于疏忽,未将盛氢氧化钠固体试剂的瓶塞塞紧,一段时间后,它可能变质了。如果变质,其原因用化学方程式表示为: 。
小海对该样品进行了系列探究:
[提出问题1]:该样品真的变质了吗?
[实验方案1]:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中滴加少量 溶液,观察到 ,说明样品真的变质了。
[提出问题2]:该样品是部分变质还是全部变质?
[实验方案2]:另取该样品少量于烧杯里,加适量的水,搅拌,全部溶解后,再向其中加入过量的
溶液,然后过滤,再向滤液里滴加无色酚酞试液,观察到变成红色,说明该样品是部分变质。
[提出问题3]:怎样除去样品中的杂质?
[实验方案3]:将样品全部溶于水,向其中加入适量的 溶液,发生反应的化学方程式为: ;然后过滤,再将滤液蒸干,即得到纯净的氢氧化钠固体。
查看习题详情和答案>>小海对该样品进行了系列探究:
[提出问题1]:该样品真的变质了吗?
[实验方案1]:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,再向其中滴加氢氧化钙溶液,观察到
说明样品真的变质了.
[提出问题2]:该样品是部分变质还是全部变质?
[实验方案2]:取该样品少量于烧杯里,加适量的水,搅拌,全部溶解后,再向其中加入过量的 溶液,然后过滤,再向滤液里滴加无色酚酞试液,观察到变成红色,说明该样品是部分变质.
[提出问题3]:怎样除去样品中的杂质?
[实验方案3]:将样品全部溶于水,向其中加入适量的 溶液,发生反应的化学方程式为: ;然后过滤,再将滤液蒸干,即得到纯净的氢氧化钠固体. 查看习题详情和答案>>