摘要：红磷为什么没有燃烧?让学生说出温度没达红磷的着火点.让学生加深对燃烧的三个条件的理解. 说明:白磷放在空气中就能燃烧.我们称这种现象叫自燃.在自然界中经常发生这类现象.如:过去人们常说的鬼火.天火.其实是一种迷信说法.我们发现:科学才是战胜迷信的最好武器.如果可燃物在有限空间里急速燃烧.又会怎样? 过渡:我们知道了燃烧的条件.那么.灭火的方法会是什么呢? 1.降低温度.2.隔绝空气 灭火的方法:1.将可燃物与空气隔绝.2.将可燃物温度降到着火点以下. 反馈:请你根据你的生活经验和所学知识.说出以下灭火方法的原理
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（2006?如东县二模）为了探究物质的燃烧条件，小明同学使用如图所示的装置进行实验．
（1）实验不久小明看到了预期的现象，因而他得出了物质燃烧的条件：
①
（2）实验A中，开始时红磷和水下白磷都没有燃烧，可是时间稍长红磷也着火燃烧起来了．实验结束后小明对“红磷为什么会燃烧？”进行了反思．如果让你做该实验，为了防止红磷着火燃烧，请你提出一点改进措施
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（1）实验不久小明看到了预期的现象，因而他得出了物质燃烧的条件：
①
物质具有可燃性
物质具有可燃性
②温度达到着火点
温度达到着火点
③与氧气或空气接触
与氧气或空气接触
．（2）实验A中，开始时红磷和水下白磷都没有燃烧，可是时间稍长红磷也着火燃烧起来了．实验结束后小明对“红磷为什么会燃烧？”进行了反思．如果让你做该实验，为了防止红磷着火燃烧，请你提出一点改进措施
将红磷与白磷的间隔放大点
将红磷与白磷的间隔放大点
．
为了探究物质的燃烧条件，小明同学使用如图所示的装置进行实验．
（1）实验不久小明看到了预期的现象，因而他得出了物质燃烧的条件：
①______ ②______ ③______．
（2）实验A中，开始时红磷和水下白磷都没有燃烧，可是时间稍长红磷也着火燃烧起来了．实验结束后小明对“红磷为什么会燃烧？”进行了反思．如果让你做该实验，为了防止红磷着火燃烧，请你提出一点改进措施______．
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（1）实验不久小明看到了预期的现象，因而他得出了物质燃烧的条件：
①______ ②______ ③______．
（2）实验A中，开始时红磷和水下白磷都没有燃烧，可是时间稍长红磷也着火燃烧起来了．实验结束后小明对“红磷为什么会燃烧？”进行了反思．如果让你做该实验，为了防止红磷着火燃烧，请你提出一点改进措施______．
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为了探究物质的燃烧条件，小明同学使用如图所示的装置进行实验．
（1）实验不久小明看到了预期的现象，因而他得出了物质燃烧的条件：
①______ ②______ ③______．
（2）实验A中，开始时红磷和水下白磷都没有燃烧，可是时间稍长红磷也着火燃烧起来了．实验结束后小明对“红磷为什么会燃烧？”进行了反思．如果让你做该实验，为了防止红磷着火燃烧，请你提出一点改进措施______．
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（1）实验不久小明看到了预期的现象，因而他得出了物质燃烧的条件：
①______ ②______ ③______．
（2）实验A中，开始时红磷和水下白磷都没有燃烧，可是时间稍长红磷也着火燃烧起来了．实验结束后小明对“红磷为什么会燃烧？”进行了反思．如果让你做该实验，为了防止红磷着火燃烧，请你提出一点改进措施______．
