摘要:指导学习 [设疑]根据刚才的知识请同学们试着画出Na和Cl原子的结构示意图.并请讨论这两种原子在化学反应中电子可能的转移方式. [问题]元素的原子失去最外层电子或得到电子后.是否呈电中性? [讲解]化学上我们把这种带电的原子就称为离子.下面我们通过视频和动画来看一下.原子在什么情况下.又是如何转变成离子的. [讲解]原子得失电子后形成的离子分别带上负电荷和正电荷.我们把带正电荷的离子称为阳离子,把带负电荷的离子称为阴离子. [讲解]为了方便我们在元素符号的右上角写上离子所带的电荷数及所带电荷的正负来表示离子.例如:镁原子最外层电子数为2.失2个电子后带2个单位的正电荷.所以镁离子的符号为Mg2+.氧原子最外电子层电子数为6.得2个电子后.带2个单位得负电荷.所以氧离子符号为O2-. [问题]铝离子.镁离子.硫离子.氯离子的符号如何写? 教学意图: 知道原子得失电子会变成离子认识一些常见原子的结构示意图.离子符号.离子结构示意图. 第三节 组成物质的化学元素 [学习目标]
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[知识回顾]向AlCl3溶液中滴加少量的KOH溶液,产生白色沉淀,其反应的化学方程式为
AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl
AlCl3+3NaOH=Al(OH)3↓+3NaCl
.[设疑提问]KOH溶液与盐酸混合无明显现象,如何设计实验验证KOH溶液与盐酸发生了反应?
[实验方法]
方法一:向滴有酚酞的KOH溶液中加入盐酸,溶液颜色
红色逐渐变为无色
红色逐渐变为无色
,表明反应发生.方法二:直接将KOH溶液与盐酸混合后,向其中加入铁丝,可能有两种情况:
(1)当加入铁丝无气泡产生时,说明二者发生了反应,理由是
如有气泡,则有盐酸
如有气泡,则有盐酸
.(2)当加入铁丝有气泡产生时,不能判断二者发生了反应,理由是
可能盐酸剩余
可能盐酸剩余
.因此,“验证无明显现象化学反应的发生”往往可以通过加入某种合适的试剂来指示,方法二不合理,加入的物质不能准确指示反应的发生.[问题延伸]KOH溶液与盐酸发生了中和反应,从图中可知反应的实质是
H+和OH-结合生成H2O分子
H+和OH-结合生成H2O分子
.[知识拓展]KOH溶液与CO2反应也无明显现象,而用酚酞溶液却不能指示该反应的发生,原因是
氢氧化钾和碳酸钾溶液都为碱性
氢氧化钾和碳酸钾溶液都为碱性
.信息:碳酸钾是草木灰的主要成分,草木灰不宜与铵盐混合施用.
“如何验证无明显现象化学反应的发生”是以下学习片段的主题,请参与其中并完成下列问题.
[知识回顾]向AlCl3溶液中滴加少量的KOH溶液,产生白色沉淀,其反应的化学方程式为______.
[设疑提问]KOH溶液与盐酸混合无明显现象,如何设计实验验证KOH溶液与盐酸发生了反应?
[实验方法]
方法一:向滴有酚酞的KOH溶液中加入盐酸,溶液颜色______,表明反应发生.
方法二:直接将KOH溶液与盐酸混合后,向其中加入铁丝,可能有两种情况:
(1)当加入铁丝无气泡产生时,说明二者发生了反应,理由是______.
(2)当加入铁丝有气泡产生时,不能判断二者发生了反应,理由是______.因此,“验证无明显现象化学反应的发生”往往可以通过加入某种合适的试剂来指示,方法二不合理,加入的物质不能准确指示反应的发生.
[问题延伸]KOH溶液与盐酸发生了中和反应,从图中可知反应的实质是______.
[知识拓展]KOH溶液与CO2反应也无明显现象,而用酚酞溶液却不能指示该反应的发生,原因是______.
信息:碳酸钾是草木灰的主要成分,草木灰不宜与铵盐混合施用.
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16、某科技活动小组为了制取SO2,查阅资料发现,产生SO2的途径很多.在老师指导下,他们根据实验室条件,选取足量锌与适量的浓硫酸反应,其化学方程式为:Zn+2H2SO4(浓)=ZnSO4+SO2↑+2H2O.反应一段时间后,老师指出还可能生成另一种气体.同学们都很好奇,这是什么气体呢?请你根据锌的化学性质,推断此气体可能是
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氢气
,其理由是锌与浓硫酸反应一段时间后,硫酸溶液的浓度下降,变成稀硫酸,稀硫酸与锌粒反应时生成氢气
.通过该实验,你对物质变化规律,会有什么新的认识?你的观点是反应物的浓度决定生成物的种类
.小强发现自己家中的冰箱中有异味,他根据刚学的“木炭具有吸附能力”的知识,将家中吃火锅剩下的几块木炭用纸包好,并用针扎了几个小孔后放入冰箱中,一天后,冰箱中的异味并未除去.小强猜想可能是纸包得过严,于是将纸包打开,将木炭直接放在纸上,再放入冰箱中,又过了一天,冰箱中仍有异昧.为什么家中的木炭没有吸附作用呢?请你帮助小强分析一下产生问题的原因是( )
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35、小王同学所在的学习小组对实验室以二氧化锰做催化剂,用过氧化氢溶液制O2的知识做了全方位的探究,下面是他们的学习实录:根据反应物的状态,小王从下列装置中选择了D作为发生装置,则他应该选择的收集装置是
实验过程中小王发现,试管中产生了很多泡沫,甚至有些进入导气管中.经过讨论,该小组同学认为泡沫的产生可能有很多原因:可能是试管的横截面积太小,气泡不易破裂.你认为他们的猜测还可能有
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EG
.实验过程中小王发现,试管中产生了很多泡沫,甚至有些进入导气管中.经过讨论,该小组同学认为泡沫的产生可能有很多原因:可能是试管的横截面积太小,气泡不易破裂.你认为他们的猜测还可能有
反应速率太快
.小王将发生装置改成了C,发现泡沫没有了,但是反应的速率很快,很难对实验进行控制.小马建议小岳将反应装置换成B就可以了.小马的理由是分液漏斗可以控制液体滴加的速率,从而控制反应的速率
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