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学习中和反应时，老师和同学们展开了如下探究：
【探究一】：探究实验过程中的能量变化
用胶头滴管将10％的稀盐酸逐滴加入NaOH溶液中，并用温度计测量温度变化。
小文发现：随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度先升高后降低。对此合理的解释 ；
【探究二】：探究反应发生及反应终点问题
实验中，除了温度有变化外，没有任何现象能证明反应是否发生及反应是否已至终点，小苗在老师的帮助下，进行了下图所示的探究实验（滴加试剂时同时搅拌）。
 |
①通过实验现象，小苗排除了实验B，你认为她的理由是 ；
②实验C中溶液的颜色最终变成了红色，但也被排除，原因是 ；
③实验时，老师告诉小苗：相对于实验A，实验D也有不足。通过下面的资料，你认为理由是 ；
【资料卡片】：
④小波认为：将NaOH溶液和稀盐酸混合后的溶液蒸干，若得到白色固体，则说明反应生成NaCl，从而确认反应已发生，你认为这种观点是否正确，并说出理由？ 。
【探究三】：探究实验过程中的意外情况
（1）为了提高实验的趣味性，老师演示了如下图所示的连贯实验，回答下列问题：
①实验1所得溶液沸腾时的温度 100℃（填“＞”或“＜”或“=”）；
②实验后溶液一定显碱性的试管有 支，实验3后溶液中NaOH质量分数 （填“＞”或“＜”或“=”）实验2后溶液中NaOH质量分数；
③通过上述探究，你对酚酞试液在碱性溶液中的颜色变化有何新的认识？ ；
（2）小岳在他的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是 。
【探究四】：从部分变质的NaOH样品中回收较为纯净的NaOH
小岳同学查阅了不同温度下NaOH的溶解度（见资料卡片）
，并按如下步骤进行了实验（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：
【资料卡片】：
 |
①试剂A是 （填化学式）溶液；
②操作名称：Ⅰ 、Ⅱ 、Ⅲ ；
③为获得纯度较高的NaOH固体，小岳同学应在干燥前将其用 进行淋洗。
【探究五】：测定NaOH样品中NaOH的质量分数
小海取
13.5g部分变质的NaOH固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入足量质量分数为7.3%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g（假设生成的CO2被完全吸收）。求：
①样品中NaOH的质量分数（精确到小数点后一位，3分）；
②在右图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸质量的关系图（不要求精确，1分）；
解题过程： ；
【交流讨论】：经过讨论，大家一致认为小海方法有误，求出的NaOH的质量分数比实际值大，造成错误最有可能的原因是什么？（1分） ；
【反思提高】：欲使实验结果准确可靠，你对小海的实验会做怎样的改进？（1分） 。
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【探究一】：探究实验过程中的能量变化
用胶头滴管将10％的稀盐酸逐滴加入NaOH溶液中，并用温度计测量温度变化。
小文发现：随着稀盐酸的不断滴入，溶液的温度先升高后降低。对此合理的解释 ▲ ；
【探究二】：探究反应发生及反应终点问题
实验中，除了温度有变化外，没有任何现象能证明反应是否发生及反应是否已至终点，小苗在老师的帮助下，进行了下图所示的探究实验（滴加试剂时同时搅拌）。
①通过实验现象，小苗排除了实验B，你认为她的理由是 ▲ ；
②实验C中溶液的颜色最终变成了红色，但也被排除，原因是 ▲ ；
③实验时，老师告诉小苗：相对于实验A，实验D也有不足。通过下面的资料，你认为理由是 ▲ ；
【资料卡片】：
④小波认为：将NaOH溶液和稀盐酸混合后的溶液蒸干，若得到白色固体，则说明反应生成NaCl，从而确认反应已发生，你认为这种观点是否正确，并说出理由？ ▲ 。
【探究三】：探究实验过程中的意外情况
（1）为了提高实验的趣味性，老师演示了如下图所示的连贯实验，回答下列问题：
①实验1所得溶液沸腾时的温度 ▲ 100℃（填“＞”或“＜”或“=”）；
②实验后溶液一定显碱性的试管有 ▲ 支，实验3后溶液中NaOH质量分数 ▲ （填“＞”或“＜”或“=”）实验2后溶液中NaOH质量分数；
③通过上述探究，你对酚酞试液在碱性溶液中的颜色变化有何新的认识？ ▲ ；
（2）小岳在他的实验过程中意外发现有气泡出现，你认为原因是 ▲ 。
【探究四】：从部分变质的NaOH样品中回收较为纯净的NaOH
小岳同学查阅了不同温度下NaOH的溶解度（见资料卡片），并按如下步骤进行了实验（其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ为实验操作）：
【资料卡片】：
 |
①试剂A是 ▲ （填化学式）溶液；
②操作名称：Ⅰ ▲ 、Ⅱ ▲ 、Ⅲ ▲ ；
③为获得纯度较高的NaOH固体，小岳同学应在干燥前将其用 ▲ 进行淋洗。
【探究五】：测定NaOH样品中NaOH的质量分数
小海取13.5g部分变质的NaOH固体样品加适量的水配成溶液，向其中加入足量质量分数为7.3%的稀盐酸，使其充分反应，生成二氧化碳2.2g（假设生成的CO2被完全吸收）。求：
①样品中NaOH的质量分数（精确到小数点后一位，3分）；
②在右图中画出以纵坐标表示二氧化碳质量，横坐标表示盐酸质量的关系图（不要求精确，1分）；
解题过程： ▲ ；
【交流讨论】：经过讨论，大家一致认为小海方法有误，求出的NaOH的质量分数比实际值大，造成错误最有可能的原因是什么？（1分） ▲ ；
【反思提高】：欲使实验结果准确可靠，你对小海的实验会做怎样的改进？（1分） ▲ 。
查看习题详情和答案>>（1）如图反映了严重的水污染给人们生活带来的问题之一．请你写出一种造成水体污染的来源
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