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| 现象 | 结论 | |
| 取呼出气体和等体积的空气各一瓶,将燃着的小木条分别插入集气瓶中,盖上玻璃片 | (在呼出气体中燃着的小木条熄灭;在空气中燃着的小木条照常燃烧) | 人体呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量 |
| 取呼出气体和等体积的空气各一瓶,向其中各滴入相同滴数的澄清石灰水 | 呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊,空气瓶中无明显现象 | (人体呼出气体中二氧化碳的含量高于空气中二氧化碳的含量) |
| (取二块洁净干燥玻璃片,向其中一块哈气) | 被哈气的干燥玻璃片上有水珠,未被哈气的干燥玻璃片上没有明显现象 | 人体呼 |
通过实验现象和题给信息,按要求填空。为测定空气的成分按下图进行实验:
⑴将燃烧匙中过量的红磷点燃后放集气瓶中,能观察到的现象是 , (2)反应后冷却打开止水夹,烧杯中的水会进入达到集气瓶体积的 。
(3)已知:镁+氧气点燃→氧化镁(固体),镁+氮气点燃→二氮化三镁 (固体),镁+二氧化碳点燃→氧化镁+碳
根据上述反应,能否用镁代替磷测定空气中氧气所占的体积分数? (填“能”或“不能”)
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实验探究:
⑴提出问题:盐酸溶液中哪一种粒子(H2O、H+、Cl—)能使指示剂变色。
⑵实验步骤:
①在第一支试管中加入约2ml蒸馏水,滴人几滴紫色石蕊试液,观察现象;
②在第二支试管中加入约2ml NaCl(pH=7)溶液,滴入几滴紫色石蕊试液,观察现象;
③在第三支试管中加入约2ml稀HCl溶液,滴入几滴紫色石蕊试液,观察现象。
⑶现象及结论:
实验①看到的现象是 ;你的结论是 ;
实验②看到的现象是 ;说明Cl-离子 ; ‘
实验③看到的现象是 ;你的结论是 。
查看习题详情和答案>>化学反应往往伴随着一些现象的发生。但CO2与NaOH溶液的反应没有明显现象。为了通过一些明显的实验现象,说明CO2与NaOH溶液发生了反应,某校研究性学习小组同学设计了如图所示几个实验装置:请你分析他们的设计意图,回答下列问题:
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(1)写出实验装置中所标仪器的名称:a_______;b_______;
(2)你认为上图中能达到实验设计要求的装置是____(填序号);
(3)学习小组同学经过分析讨论,认为C中试管内液面上升的原因可能有两种:一种是CO2溶于水;你认为另一种是 ;
(4)为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应,生成了新物质。请你设计一个简单实验检验生成的新物质。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
化学反应往往伴随着一些现象的发生。但CO2与NaOH溶液的反应没有明显现象。为了通过一些明显的实验现象,说明CO2与NaOH溶液发生了反应,某研究性学习小组的同学,设计了如右图所示3个实验装置,请你分析他们的设计意图,回答下列问题:
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(1)你认为上图中能达到设计要求的实验装置是(填序号) ,设计意图是: ;
(2)学习小组同学经过分析讨论,认为C中试管内液面上升的原因可能有两种:一种是CO2溶于水;你认为另一种是 ;
(3)为了进一步验证CO2与NaOH溶液已经发生反应,生成了新物质,请你设计一个简单的实验检验生成的新物质。
| 实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
硫的燃烧 蜡烛的燃烧 铁丝的燃烧
(1)上述三个实验的共同点是 (填序号);
①都有光或火焰产生 ②都放热 ③生成物都为固体
④都是化合反应 ⑤都是氧化反应 ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃烧实验中水的作用是 ;
(3)铁丝燃烧的化学反应式为 ;
(4)从化学反应前后氧元素化合价的变化分析,氧气在上述反应中具有氧化性的原因是 。
【提出问题1】只有氧气才能支持燃烧吗?
(提示:钠是一种银白色金属。)
【设计实验一】向盛有Na的硬质玻璃管中通入纯净、干燥的CO2,当观察到澄清石灰水中刚好出现浑浊时,点燃酒精灯,同时继续缓缓通入CO2,Na剧烈燃烧,产生白烟,燃烧结束后玻璃管中有黑色颗粒和白色固体生成。
【得出结论】二氧化碳 (“能”或“不能”)支持燃烧。
【提出问题2】黑色颗粒和白色物质是什么?
【探究活动】探究黑色颗粒的成分
【猜想与假设】同学们猜想黑色颗粒成分可能是 。
【设计并进行实验二】
实验过程,观察到黑色颗粒逐渐减少,澄清石灰水变浑浊.
【得出结论】实验二证明同学们的猜想是正确的。硬质玻璃管内发生反应的化 学反应式为 。
[探究活动]探究白色物质的成分
【猜想与假设】同学们对白色物质的成分做出以下猜想:Ⅰ是碳酸钠;Ⅱ是氢氧化钠。
你认为猜想 (填序号)一定是错误的,理由是 。
通过实验证明,另一猜想正确。
反应物中没有氢元素
【得出结论】钠与二氧化碳反应的化学反应式为 。