摘要：在一次化学兴趣小组活动中.老师拿出两瓶无标签的试剂.分别是固体和液体.他取了少量的的两种试剂在试管中混合.立即产生一种无色气体.请你一起参加他们的探究: (1)①此气体是什么物质?验证它们的实验方案如下: 猜想 实验步骤 现象及结论 此气体可能是 产生此气体的化学方程式可能是 . ②制取该气体.采用的发生装置可选取下图中的 .收集装置是 . ③如用右图所示装置收集该气体.气体由 端通入. (2)你还猜想此气体可能是 .生成这种气体的化学方程式可能是 .
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在一次化学兴趣小组活动中，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取了少量的两种试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．请你一起参加他们的探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它们的实验方案如下：
产生此气体的化学方程式可能是
②制取该气体，采用的发生装置可选取图中的
③如图所示装置收集该气体，气体由
（2）你还猜想此气体可能是
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（1）①此气体是什么物质？验证它们的实验方案如下：
| 猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 此气体可能是 氧气（或二氧化碳或氢气） 氧气（或二氧化碳或氢气） |
2H2O2
2H2O+O2↑
| ||
2H2O2
2H2O+O2↑
．
| ||
②制取该气体，采用的发生装置可选取图中的
A
A
，收集装置是D或E
D或E
．（填序号）③如图所示装置收集该气体，气体由
a
a
端（填“a”或“b”）通入．（2）你还猜想此气体可能是
二氧化碳
二氧化碳
，生成这种气体的化学方程式可能是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．在一次化学兴趣小组活动中，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取了少量的两种试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．请你一起参加他们的探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它们的实验方案如下：
产生此气体的化学方程式可能是______．
②制取该气体，采用的发生装置可选取图中的______，收集装置是______．（填序号）
③如图所示装置收集该气体，气体由______端（填“a”或“b”）通入．
（2）你还猜想此气体可能是______，生成这种气体的化学方程式可能是______．
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（1）①此气体是什么物质？验证它们的实验方案如下：
| 猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 此气体可能是______ |
②制取该气体，采用的发生装置可选取图中的______，收集装置是______．（填序号）
③如图所示装置收集该气体，气体由______端（填“a”或“b”）通入．
（2）你还猜想此气体可能是______，生成这种气体的化学方程式可能是______．
在一次化学兴趣小组活动中，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取了少量的的两种试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体。请你一起参加他们的探究：
⑴①此气体是什么物质？验证它们的实验方案如下：
| 猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 此气体可能是 |
|
|
产生此气体的化学方程式可能是
③如用下图所示装置收集该气体，气体由 端（填“a”或“b”）通入⑵你还猜想此气体可能是 ，生成这种气体的化学方程式可能是
在一次化学兴趣小组活动中，老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，他取了少量的两种试剂在试管中混合，立即产生一种无色气体．请你一起参加他们的探究：
（1）①此气体是什么物质？验证它们的实验方案如下：
产生此气体的化学方程式可能是______ 2H2O+O2↑
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（1）①此气体是什么物质？验证它们的实验方案如下：
| 猜想 | 实验步骤 | 现象及结论 |
| 此气体可能是______ |