26、按下列实验步骤和要求，回答粗盐提纯的有关问题．
第一步：称量、溶解．
在天平上称取2.5g粗盐，用10mL水溶解称取的粗盐
（已知2.5g粗盐中的氯化钠在10mL水中能完全溶解）．
（1）稀量：称量前先将天平调零，然后准确称取2.5g粗盐．
（2）溶解：将称取的2.5g粗盐放在烧杯中，再量取10mL水倒入烧杯里，用玻璃棒不断搅拌，至充分溶解．
第二步：过滤．
（1）将要过滤的液体沿注入过滤器中，且液面要滤纸边缘，漏斗下端要烧杯内壁．
（2）若滤液仍然浑浊，应．
第三步：蒸发．
（1）如果蒸发皿中有液滴飞溅，其原因可能是．
（2）当时停止加热，利用余热使滤液蒸干，得到纯净的氯化钠晶体．

32、实验题：按下列实验步骤和要求回答粗盐提纯的有关问题．
第一步：溶解．
在天平上称取5.0g粗盐，计算在10mL水中溶解的粗盐的质量（已知5.0g粗盐在10mL水中不能完全溶解）．
①称量：称量前先把，检查天平的摆动是否平衡，当发现指针偏左时，紧接着的操作是，准确称取5.0g粗盐．
②溶解：量取10mL水倒人烧杯里，用药匙加粗盐于水中，用玻璃棒搅拌，直到粗盐不再溶解时为止．要估算粗盐在10mL水中溶解的质量，还应进行的实验是．

第二步：过滤．
①待过滤的混合液在引流之前往往静置一会儿，其目的是．
②引流时与玻璃棒下端接触的部分是．
③若滤液仍然浑浊，应．

第三步：蒸发．
①如果蒸发血中有液滴飞溅，原因是．应采取的措施是．
②当蒸发皿出现多量固体对，应．
第四步：转移．
用将固体转移到纸上，后，回收到指定容器中．

21、某中学地震模拟演练中，要求同学们用所学的化学知识回答下列问题：
（1）请选择合理的方法和器物对灾区的湖水进行简易沉淀、过滤和消毒，以达到可饮用标准．①可用的沉淀方法有；②可用起到过滤作用的物质有；③可有效消毒的方法有；（各举一例）
（2）当你被围困在混浊的湖水边等待救援时，你如何采取具体的沉淀、过滤和消毒操作，为你和群众提供尽可能卫生的饮用水．答：．

水是生命之源，请据你学过的化学知识回答下列问题：
（1）从物质的组成角度看：水是由组成的．
（2）从资源角度看：水是生命之源．涪江沿岸居民大多以涪江水为生活用水．为了弄清涪江水的水质状况，某化学兴趣小组对涪江水质进行了相关调查．
①取回水样，向浑浊的水中加明矾，其作用是静置后过滤，得到澄清的水；过滤中使用的玻璃棒的作用是．
②同学们用 可判断涪江水是硬水还是软水．
③生活中常用的方法，即可降低水的硬度，又能消毒杀菌．
我国水资源总量居世界第六位．但从人均占有率看，不到世界人均占有量的四分之一，世界排名第 88 位，被列为世界人均水资源贫乏国家之一．而国人的节水意识却普遍比较淡薄，请你向大家介绍生活中的一条节水措施：．
（3）从变化角度看：水通电分解生成最理想的能源──氢气，反应的文字表达式为； 该反应属于反应（填“分解或化合”）． 同学们在完成电解水实验时，发现正极产生了10ml气体，则负极产生的气体体积是ml．

（2008?厦门）国务院发布的《地震灾区饮用水安全保障应急技术方案》要求灾区分散式饮用水要经过简易沉淀、过滤和消毒处理后，方可饮用．
（1）处理灾区分散式饮用水时：①可用的沉淀方法有；②可起到过滤作用的物质有；③可有效消毒的方法有；（各举一例）
（2）当你被围困在浑浊的湖水边等待救援时，你如何采取具体的沉淀、过滤和消毒操作，为你和群众提供尽可能卫生的饮用水．答：．