摘要:试管.铁钉.镊子.硫酸铜溶液.硫酸铝溶液.试管刷.盛放废弃物的大烧杯.
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(2003?柳州)某初三化学课外活动小组准备了下列药品和仪器:醋酸、食盐、鸡蛋壳、纯碱、澄清的石灰水、酒精、稀盐酸、水、银戒指、铁钉、铜丝、硫酸铜溶液、花生油、火柴、pH试纸(含比色卡)、烧杯、镊子、玻璃片、玻璃棒、试管、药匙等.如果你是该小组成员,试根据你所学的知识,选用以上某些药品和仪器,自行设计一个实验,白拟实验名称,完成实验报告的下列部分.
实验名称:
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实验名称:
测定碳酸钠溶液的酸碱性
测定碳酸钠溶液的酸碱性
.| 实验步骤 | 观察到的现象 | 结论、解释或化学方程式 |
某初三化学课外活动小组准备了下列药品和仪器:醋酸、食盐、鸡蛋壳、纯碱、澄清的石灰水、酒精、稀盐酸、水、银戒指、铁钉、铜丝、硫酸铜溶液、花生油、火柴、pH试纸(含比色卡)、烧杯、镊子、玻璃片、玻璃棒、试管、药匙等.如果你是该小组成员,试根据你所学的知识,选用以上某些药品和仪器,自行设计一个实验,白拟实验名称,完成实验报告的下列部分.
实验名称:______.
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实验名称:______.
| 实验步骤 | 观察到的现象 | 结论、解释或化学方程式 |
某初三化学课外活动小组准备了下列药品和仪器:醋酸、食盐、鸡蛋壳、纯碱、澄清的石灰水、酒精、稀盐酸、水、银戒指、铁钉、铜丝、硫酸铜溶液、花生油、火柴、pH试纸(含比色卡)、烧杯、镊子、玻璃片、玻璃棒、试管、药匙等.如果你是该小组成员,试根据你所学的知识,选用以上某些药品和仪器,自行设计一个实验,白拟实验名称,完成实验报告的下列部分.
实验名称:______.
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实验名称:______.
| 实验步骤 | 观察到的现象 | 结论、解释或化学方程式 |
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某初三化学课外活动小组准备了下列药品和仪器:醋酸、食盐、鸡蛋壳、纯碱、澄清的石灰水、酒精、稀盐酸、水、银戒指、铁钉、铜丝、硫酸铜溶液、花生油、火柴、pH试纸(含比色卡)、烧杯、镊子、玻璃片、玻璃棒、试管、药匙等.如果你是该小组成员,试根据你所学的知识,选用以上某些药品和仪器,自行设计一个实验,白拟实验名称,完成实验报告的下列部分.
实验名称:________.
| 实验步骤 | 观察到的现象 | 结论、解释或化学方程式 |
如图所示,某校老师为同学们准备了三套实验装置.

【活动目的】探究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系
【查阅资料】化学反应都遵循质量守恒定律,反应前后各物质的质量总和相等.
【活动内容】实验1:在特制、耐高温、不导热的细棒两端系上细铜丝,调节到平衡,灼烧左端铜丝一段时间后,观察到细棒 端向下倾斜.
实验2:如图所示,将盛有稀盐酸(HCl)的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后使盐酸与锌粒接触,即刻发生了化学反应生成氯化锌和氢气,化学方程式为: ,充分反应后称量.
实验3:如图称量后,将烧杯外的铁钉放入装有硫酸铜溶液的烧杯中,观察到的明显现象 ,充分反应后再次称量.
【实验总结】题(2)(3)用数字填空
(1)从表面上看,化学反应后的质量,有的减少了,有的增加了.
(2)从宏观上看,实验 正确反映了反应物与生成物之间的质量关系.
(3)从本质上看,实验 遵循质量守恒定律.
(4)由此得出结论,用实验研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,较为科学的方法是在 体系中进行.
(5)解释实验1质量发生变化的原因 .
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【活动目的】探究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系
【查阅资料】化学反应都遵循质量守恒定律,反应前后各物质的质量总和相等.
【活动内容】实验1:在特制、耐高温、不导热的细棒两端系上细铜丝,调节到平衡,灼烧左端铜丝一段时间后,观察到细棒
实验2:如图所示,将盛有稀盐酸(HCl)的小试管放入装有锌粒的烧杯中,称量,然后使盐酸与锌粒接触,即刻发生了化学反应生成氯化锌和氢气,化学方程式为:
实验3:如图称量后,将烧杯外的铁钉放入装有硫酸铜溶液的烧杯中,观察到的明显现象
【实验总结】题(2)(3)用数字填空
(1)从表面上看,化学反应后的质量,有的减少了,有的增加了.
(2)从宏观上看,实验
(3)从本质上看,实验
(4)由此得出结论,用实验研究化学反应前后,反应物与生成物之间的质量关系,较为科学的方法是在
(5)解释实验1质量发生变化的原因