摘要:4.易爆物:指的是受热或受到撞击时易发生爆炸的物质.如KClO3.KMnO4.NH4NO3.KNO3等.
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下列说法中不正确的是
[ ]
A.易燃物质指的是气体或固体
B.化合反应指的是由两种物质生成另一种物质的反应
C.急速的燃烧发生在有限的空间内就会发生爆炸
D.爆炸有时可能是物理变化
查看习题详情和答案>>(2011?金山区一模)如图是画家根据我国明朝诗人于谦的《石灰吟》绘制的国画,诗中写道:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”.试回答:
①该字画能够保存多年而不变色,原因是
②诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化是
③“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应,该化学方程式为
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①该字画能够保存多年而不变色,原因是
碳在常温下化学性质稳定
碳在常温下化学性质稳定
.②诗句中“千锤万凿出深山”所体现物质的变化是
物理
物理
变化;“烈火焚烧若等闲”所体现的石灰石受热发生的化学反应方程式为CaCO3
CaO+CO2↑
| ||
CaCO3
CaO+CO2↑
,该反应是
| ||
分解
分解
反应(填“化合”或“分解”).③“要留清白在人间”指的是石灰水暴露在空气中所发生的化学反应,该化学方程式为
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
.10、化学知识与生活密切相关:
(1)为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,须做
(2) 为延长食品保质期,有些食品袋内放有一包“双吸剂”(主要成分是活性铁粉),这里“双吸剂”所吸收的物质指的是
(3)健康人的体液pH必须维持在一定范围内.如果体液pH超越正常范围,就会导致某些疾病的产生.胃液的pH
(4)自来水中含有少量的Ca(HCO3)2和MgSO4等可溶性盐.烧开水的壶中会出现水垢的原因之一就是其中的Ca(HCO3)2发生了分解反应,生成了难溶的CaCO3、一种液态物质和一种常见气体.请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式:
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(1)为保证人身安全,进入久未开启的菜窖前,须做
灯火(或检验二氧化碳的含量)
试验;(2) 为延长食品保质期,有些食品袋内放有一包“双吸剂”(主要成分是活性铁粉),这里“双吸剂”所吸收的物质指的是
氧气
和
水
.(3)健康人的体液pH必须维持在一定范围内.如果体液pH超越正常范围,就会导致某些疾病的产生.胃液的pH
<
7(选填“<”、“>”或“=”).人体内的二氧化碳排出不畅时,会导致血液pH
降低
(选填“升高”或“降低”).(4)自来水中含有少量的Ca(HCO3)2和MgSO4等可溶性盐.烧开水的壶中会出现水垢的原因之一就是其中的Ca(HCO3)2发生了分解反应,生成了难溶的CaCO3、一种液态物质和一种常见气体.请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式:
Ca(HCO3)2?CaCO3↓+CO2↑+H2O
;实验室若用自来水配制Ba(OH)2溶液,可能出现的现象是
白色浑浊
,造成这种现象的原因是
Ba(OH)2+MgSO4=Mg(OH)2↓+BaSO4↓
(请用其中一个反应的化学方程式表示):28、这学期,小亮和班级的两名同学主动承担了维护班级花坛的工作.前不久,
他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显.他们决定用所学的化学知识来解决这一问题.
(收集资料)
(1)花的叶色枯黄,他们选择施用
(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为
(3)近一个星期一直无雨,气温较高.
(4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性.
(提出假设)
(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失.
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失.
[设计并进行实验]
(1)小亮取少量这种化肥于试管中加热,并在试管口放一条干燥的pH试纸,pH试纸无变化.
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到
[他的结论)由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与
[反思与应用]
(1)小亮进行的第一个实验中,pH试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是
(2)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗?
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他们发现有部分花的叶面出现了枯黄的现象,便及时向花坛里施用了足量的化肥,但效果并不明显.他们决定用所学的化学知识来解决这一问题.
(收集资料)
(1)花的叶色枯黄,他们选择施用
氮
(填写“氮”、“磷”或“钾”)肥是正确的.(2)前一段时间他们曾用熟石灰(化学式为
Ca(OH)2
)对花坛中的酸
性土壤进行过改良.(3)近一个星期一直无雨,气温较高.
(4)通过查阅资料,小亮和同学们知道:含NH4+的盐受热或与碱混合会放出有刺激性气味的氨气,氨气的水溶液呈碱性.
(提出假设)
(1)太阳的曝晒和气温升高都可使肥效流失.
(2)熟石灰与化肥反应也可使肥效流失.
[设计并进行实验]
(1)小亮取少量这种化肥于试管中加热,并在试管口放一条干燥的pH试纸,pH试纸无变化.
(2)另取少量这种化肥与熟石灰混合,闻到
刺激性
气味.[他的结论)由以上第二个实验中的现象他能得出肥效流失与
氮肥与碱性物质共存
有关.[反思与应用]
(1)小亮进行的第一个实验中,pH试纸无变化,这与查阅资料给出的信息不符,其原因是
pH试纸没有润湿
.(2)参与了小亮和同学们的探究活动,想必你也一定受到了启发,你能对小亮保存剩余化肥提出一条合理化建议吗?
避免与碱性物质共存