在氧气不足时，有机物燃烧往往还会有CO生成．乙醇（C₂H₅OH）俗称酒精，具有可燃性．甲、乙两同学为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇放在氧气中点燃，再对燃烧后的混合气体进行如下实验．甲、乙两同学的实验顺序及观察到的现象如图所示：

（实验中所用的新鲜鸡血是指先加入抗凝剂，再用水稀释后的鸡血．它遇O₂呈鲜红色，遇CO₂呈暗红色，遇CO呈胭脂红．）
（已知白色硫酸铜固体遇水或水蒸气会变成蓝色）
根据以上实验，回答下列问题：
（1）根据实验现象可确定：
从装置A中的现象分析：甲、乙两同学的实验中乙醇燃烧后均生成了；
从装置B中的现象分析：甲、乙两同学的实验中乙醇燃烧后均生成了；
从装置D中的现象分析：，甲同学所得乙醇燃烧后的混合气体中还含有，乙同学所得乙醇燃烧后的混合气体中还含有．
（2）乙同学的实验中，还应对尾气进行怎样的处理？．
（3）为什么甲、乙两个小组确定的产物不尽相同？．
（4）结合你对此实验的认识，从安全方面考虑，请你谈谈合理使用有机燃料的一种方法：．

乙醇（C₂H₅OH）俗称酒精，具有可燃性．甲、乙两组学生为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验．实验中所用的新鲜鸭血是指先加入抗凝剂，再用水稀释后的鸭血，它遇O₂呈鲜红色，遇CO₂呈暗红色，遇CO呈胭脂红色．甲、乙两组的实验顺序及观察到的现象如图所示（提示：白色无水硫酸铜吸水后变成蓝色）
根据以上实验，回答下列问题：
（1）甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是；乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是．
（2）分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同：．
（3）把A、B两个装置的顺序对调，行吗？为什么？．
（4）请你谈谈合理使用燃料的一种方法：．

（2003?安徽模拟）乙醇（C₂H₅OH）俗称酒精，具有可燃性．甲、乙两小组同学为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验．（实验中所用的鲜鸭血是指先加入抗凝剂，再用水稀释后的鸭血．它遇O₂呈鲜红色，遇CO₂呈暗红色，遇CO呈胭脂红）甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如下图所示：

根据以上实验，回答下列问题：
（1）甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是；乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是；
（2）分析甲、乙两小组确定的产物为什么不同？．
（3）把A、B两个装置顺序对调，行吗？为什么？．

18、乙醇（C₂H₅OH）俗称酒精，具有可燃性．甲、乙两小组同学为了确定乙醇在氧气中燃烧的产物，他们分别先将乙醇在氧气中点燃，再用燃烧后的混合气体进行如下实验．（无水硫酸铜遇水变成蓝色；新鲜鸭血遇O₂呈深红色，遇CO₂呈暗红色，遇CO呈鲜红色）．甲、乙两小组的实验顺序及观察到的现象如图所示：
根据以上实验，回答下列问题：

（1）甲小组确定乙醇燃烧的产物可能是．
乙小组确定乙醇燃烧的产物可能是．
（2）分析甲、乙两个小组确定的产物为什么不同？．
（3）把A、B两个装置顺序对调，行吗？为什么？．
（4）请你谈谈合理使用燃料的一种方法：．

开门七件事：柴、米、油、盐、酱、醋、茶．提示了家庭需要的各种必需品．纵观化学学科的学习，与这七类物质的联系也相当密切，现略举几例：
（1）“柴”类：
①目前人类通过化学反应获得的能量大多来自于煤、石油、等化石燃料．汽车使用的燃料是汽油．将石油加热，利用各成分的沸点不同将它们分离可得到汽油，该过程属于（选填“物理”或“化学”）变化．
我国已推广使用车用乙醇汽油，它是在汽油中加入适量的乙醇，作为汽车的燃料，乙醇的化学式是．汽车尾气（含有CO、NO等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个催化转换器，使CO和NO反应，生成两种参与大气循环的气体，试写出CO与NO反应的化学方程式．
②碳单质包括金刚石、石墨和C₆₀等，它们的化学性质相似，如它们都具有可燃性，试写出C₆₀在空气中完全燃烧的化学方程式；
③世界各国高度关注并加紧勘探开发的新生代能源--可燃冰将首次纳入到我国能源规划之中．据报道，科学家在深海发现了一种外表象冰的固态物质，这种物质的成分是甲烷水合物（CH₄?xH₂O），俗称可燃冰．试写出甲烷水合物中的主要成分甲烷在空气中燃烧的化学方程式．
（2）“茶”类：
①自然界中的水通常以硬水居多，实验室可以通过（填一种操作的名称）把硬水制成几乎纯净的水；漂白粉可用于水的杀菌消毒，其有效成分是次氯酸钙[化学式为Ca（ClO）₂]．次氯酸钙可发生如下反应：Ca（ClO）₂+X+H₂O=CaCO₃↓+2HClO，则X的化学式为，Ca（ClO）₂中氯元素的化合价为．
②如上图：图中电源的正、负极产生的气体体积比为，正、负极产生的气体的质量比为．请写出电解水的化学方程式：．
（3）“米”类：食品营养与化学关系密切．右图是某种饼干的营养成分表，请回答相关问题．
①这种饼干中所含的钠、钙是指（填“单质”、“原子”或“元素”），
②这种饼干放在空气中一段时间后会变“软”，是因为吸收了空气中的而造成的．
③若食用50g该饼干可补充钙元素的质量是mg．