摘要：(一)填空题 1.写出下列溶液中溶质的化学式: (1)碘酒 (2)石灰水 (3)盐酸 (4)稀硫酸 (5)水的酒精溶液 (6)酒精的水溶液 (7)锌与稀硫酸恰好完全反应的溶液 (8)二氧化碳的水溶液 2.大多数固体物质的溶解度随温度增大而如: ,少物质固体物质溶解度随温度增大而如: , 极少数固体物质溶解度随温度增大而如: .

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（1）写出下列物质的颜色：
镁带，氧化镁，氧化铜，铜绿．
（2）2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染．国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质．①苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，②密度比水小，不溶于水，③苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃．苯的化学式为C₆H₆，④在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硫酸等物质发生化学反应，⑤苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水．请回答下列问题：
（1）苯的物理性质有：；（填序号）
（2）苯的化学性质有：．（填序号）
（3）固态二氧化碳俗称；在饮料、啤酒中，溶解于水的部分二氧化碳会与水发生化学反应生成，该反应为__反应（选填“化合”或“分解”）

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（1）写出下列物质的颜色：
镁带    ，氧化镁    ，氧化铜    ，铜绿    ．
（2）2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染．国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质．①苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，②密度比水小，不溶于水，③苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃．苯的化学式为C₆H₆，④在一定条件下，苯分别能跟氢气、溴、浓硫酸等物质发生化学反应，⑤苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水．请回答下列问题：
（1）苯的物理性质有：    ；（填序号）
（2）苯的化学性质有：    ．（填序号）
（3）固态二氧化碳俗称    ；在饮料、啤酒中，溶解于水的部分二氧化碳会与水发生化学反应生成    ，该反应为    反应（选填“化合”或“分解”）查看习题详情和答案>>

化学实验和科学探究都离不开实验装置．根据下列装置，回答问题：

（1）装置A可用于以高锰酸钾为试剂制取氧气，制取时需要在管口放一团棉花，它的作用是

，写出该反应的化学方程式

．
（2）可用于收集CO₂的装置是

（填写序号字母）．
（3）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO₂，其方程式分别是：
NH₄HCO₃

NH₃↑+H₂O+CO₂↑ 2NaHCO₃

Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑
乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO₂，应该选用的发生装置是

．他不选用碳酸氢铵制取CO₂的理由是

．
（4）科学探究
【查阅资料】
小玲同学查阅资料发现：过氧化钙（CaO₂）能分别与水、二氧化碳反应．
【猜想】
①过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气．
②过氧化钙在空气中久置生成的物质可能是碳酸钙或氢氧化钙或二者的混合物．
【实验探究】
实验一选用上述实验装置

进行过氧化钙与水反应的实验，收集一试管气体，将带火星的木条伸入试管中，木条复燃；取反应后的溶液置于试管中，充分振荡后再滴入

（填写一种试剂的名称）试液，发现溶液变成红色，说明猜想①是正确的，反应的化学方程式是

．
实验二为探究猜想②是否正确，小玲设计了如下实验，请你帮助她完成表格中的空白内容：

实验步骤	实验现象	结论
a．取在空气中久置的少量固体于试管中，加足量水	未见固体溶解
b．向试管中滴加几滴紫色石蕊试液	未见明显的颜色变化	不存在氢氧化钙
c．		固体成分是碳酸钙

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化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：

（1）实验室用加热高锰酸钾取氧气应选用的反应装置是

（填字母代号），用排水法收集氧气完毕后，实验结束时的操作顺序是先

，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．

（2）双氧水是一种无色液体，常用于消毒、漂白等，加热到一定温度会放出氧气，而加入二氧化锰后，常温下可迅速分解，产生氧气．写出用双氧水和二氧化锰制取氧气的文字表达式（下注化学式）

某同学利用上述原理设计了如图所示的装置表演趣味化学实验--“发射火箭”．表演时，挤压胶头滴管，套在塑料火箭的轻质细木棒向上冲出，完成发射．细木棒向上冲出的原因是

．

（3）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳应选用的反应装置是

（填字母代号），有关反应的文字表达式为（下注化学式）

．

（4）实验室如用块状固体和镀体无需加热制取气体，可用启普发生器，也可将B装置改进为F装置（多孔蕊板用来放块状固体），其优点是

（5）下列措旋中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是

．
A．大量使用化石燃料 B．植树造林，增大植被面积
C．将二氧化碳变废为宝，循环使用
（6）实验室常用加热氯化铵与氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气．通常情况下，氨气的密度比空气小且极易溶于水．若要制得氨气，应选用的发生装置为

、收集装置为

（填装置的编号）．查看习题详情和答案>>

化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图（如图1）回答问题：

（1）写出指定仪器的名称：①

（2）下面四种途径都可以得到氧气（如图2）：

写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的文字表达式甲

锰酸钾+二氧化锰+氧气

锰酸钾+二氧化锰+氧气

（3）化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作．从实现原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙、三种制取氧气的途径中，

（填“甲”或“乙”或“丙”或“丁”）途径更体现化学实验的绿色化追求．
（4）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是

（填字母代号）．用排水收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先

熄灭酒精灯

熄灭酒精灯

，以防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂．
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下NH₃是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．NH₃极易溶于水，其水溶液呈碱性．现选择合适的装置
来制取并收集NH₃，应该选择的发生装置是

，收集装置是

．
我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：

气体的密度

气体的密度

（6）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物．它是一种无色气体，难溶于水，密度比
空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体．实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）

．
（7）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图3所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管

（填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）

观察氧气的流速

观察氧气的流速

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