21、两瓶水样，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
（1）利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水，其中能降低水的硬度的是；
（2）小雯采用区别纯水和硬水的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．请你设计另一种方法（简述步骤、现象和结论）：；
（3）小雯在做实验时，发现硬水在蒸发的过程中，产生了少量气体．
提出猜想：产生的气体可能是二氧化碳；
设计实验：①将生成的气体通入中，观察到的现象，证明产生的气体是二氧化碳；
反馈与应用：通过上述实验得到启发，在家里可用方法降低水的硬度．

含较多的水叫硬水，软水和硬水的区分：加并振荡，泡沫少沉淀多的是．

纯水清澈透明，不含杂质，而硬水含有较多的可溶性钙和镁的化合物，现在两瓶无色的液体，分别是纯水和硬水，请你参加小明同学的探究活动，并回答有关问题：
（1）利用吸附、沉淀、过滤、蒸馏等方法可净化水，其中净化程度最高的是；
（2）区别纯水和硬水的方法很多．小明采用的方法是：分别取两种液体少量放在蒸发皿中，加热蒸发，有固体析出的是硬水．请你设计另一种方法，请你简述实验的步骤、现象和结论：
（3）小明发现硬水在加热时会产生少量的气体并得一种难溶于水的固体．他猜想可能是二氧化碳．他应选择的验证方法是：
（4）小明查阅资料后，认识到硬水会给生活、生产等带来很多的危害，你能列举一例吗？
据此，请你就用水问题给人们提出一点建议：．

28、纯水清澈透明、不含杂质，而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物．现有两瓶无色液体，分别为纯水和硬水，请你参与小雯同学对水的探究，并回答有关问题：
（1）区别纯水和硬水的方法有多种．小雯采用的方法是：分别取样于蒸发皿中，加热蒸干，有固体析出的是硬水．您设计的另一种方法．
（2）小雯在做实验时，发现硬水在加热的过程中，产生了少量气体并得到一种难溶性的固体．
【提出猜想】产生气体可能是二氧化碳；难溶性的固体可能是碳酸钙．
【设计实验】
①要证明产生的气体是二氧化碳，我的方法是；
②向这种难溶性的固体中滴入稀盐酸，观察到有大量的气泡产生，则这种固体可能是碳酸钙；若这种固体是碳酸钙，写出该反应的化学方程式：；
【反思】
①人们在生产、生活中不宜使用硬水，在日常生活中对如何处理硬水你有什么看法：；
②生活中要除去热水瓶中的水垢，可以采用的方法是．