摘要：实验探究金属与盐的反应 实验目的:金属能否与盐溶液发生置换反应? 实验用品:锌片.铁丝.铜丝.硫酸铜溶液.硝酸银溶液.氯化钠溶液.试管 实验要求:取3支试管.分别加入一小段锌片.铁丝.铜丝.然后分别加入适量的硫酸铜溶液.硝酸银溶液.氯化钠溶液.仔细观察并记录实验现象.填写实验报告. CuSO4溶液 AgNO3溶液 NaCl溶液 Zn Fe Cu
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金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用．现有一化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动顺序，设计了如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨过，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：
（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活动性________（选填“强”或“弱”）
（2）甲同学认为通过观察实验A和C中产生气泡的速率快慢的实验现象来比较锌和铁的金属活动性．但乙同学拟用定量的方法测量锌和铁的活动性强弱．他设计了如图1所示的装置．
①若要比较产生气体的快慢，可以测量相同时间内产生气体的体积，也可以测量________
②实验测得锌片产生的气体的速率（v）与时间（t）的关系如图2所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是________
（3）丙、丁两位同学认为上述实验方案不足以得出4种金属的活动性顺序，并在上述实验的基础上，利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验（如图所示），都实现了探究目的．则：
乙同学的实验：X是金属________，Y是________溶液
丙同学的实验：X是金属________，Y是________溶液．
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探究实验
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈______性，还可能呈______性．
【实验验证】
【分析与思考】
若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下两个方案：
方案一：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为______；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入碳酸钠溶液，观察到______，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
【拓展与应用】
实验室经常有含HCl的酸性废液产生，你认为可往酸性废液中加入______（与上述方案所用药品不同）进行处理，可避免酸性废液污染环境，该过程涉及的化学方程式为______．
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小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈______性，还可能呈______性．
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 | 若无色酚酞试液变______ | 溶液呈碱性 |
| 若无色酚酞试液不变色 | 溶液呈______ |
若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下两个方案：
方案一：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为______；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入碳酸钠溶液，观察到______，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
【拓展与应用】
实验室经常有含HCl的酸性废液产生，你认为可往酸性废液中加入______（与上述方案所用药品不同）进行处理，可避免酸性废液污染环境，该过程涉及的化学方程式为______．
金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用．现有一化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动顺序，设计了如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨过，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：
（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活动性______（选填“强”或“弱”）
（2）甲同学认为通过观察实验A和C中产生气泡的速率快慢的实验现象来比较锌和铁的金属活动性．但乙同学拟用定量的方法测量锌和铁的活动性强弱．他设计了如图1所示的装置．
①若要比较产生气体的快慢，可以测量相同时间内产生气体的体积，也可以测量______
②实验测得锌片产生的气体的速率（v）与时间（t）的关系如图2所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是______
（3）丙、丁两位同学认为上述实验方案不足以得出4种金属的活动性顺序，并在上述实验的基础上，利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验（如图所示），都实现了探究目的．则：
乙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液
丙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液．
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（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活动性______（选填“强”或“弱”）
（2）甲同学认为通过观察实验A和C中产生气泡的速率快慢的实验现象来比较锌和铁的金属活动性．但乙同学拟用定量的方法测量锌和铁的活动性强弱．他设计了如图1所示的装置．
①若要比较产生气体的快慢，可以测量相同时间内产生气体的体积，也可以测量______
②实验测得锌片产生的气体的速率（v）与时间（t）的关系如图2所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是______
（3）丙、丁两位同学认为上述实验方案不足以得出4种金属的活动性顺序，并在上述实验的基础上，利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验（如图所示），都实现了探究目的．则：
乙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液
丙同学的实验：X是金属______，Y是______溶液．
金属活动性顺序在工农业生产和科学研究中有重要应用．现有一化学兴趣小组为探究铁、铜、锌、银的金属活动顺序，设计了如图所示的三个实验（其中金属均已用砂纸打磨过，其形状、大小及同种稀盐酸的用量均相同）：
（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活动性 （选填“强”或“弱”）
（2）甲同学认为通过观察实验A和C中产生气泡的速率快慢的实验现象来比较锌和铁的金属活动性．但乙同学拟用定量的方法测量锌和铁的活动性强弱．他设计了如图1所示的装置．
①若要比较产生气体的快慢，可以测量相同时间内产生气体的体积，也可以测量
②实验测得锌片产生的气体的速率（v）与时间（t）的关系如图2所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是
（3）丙、丁两位同学认为上述实验方案不足以得出4种金属的活动性顺序，并在上述实验的基础上，利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验（如图所示），都实现了探究目的．则：
乙同学的实验：X是金属 ，Y是 溶液
丙同学的实验：X是金属 ，Y是 溶液．
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（1）一段时间后，观察到实验B的铜片表面有银白色固体附着，这说明铜比银的活动性 （选填“强”或“弱”）
（2）甲同学认为通过观察实验A和C中产生气泡的速率快慢的实验现象来比较锌和铁的金属活动性．但乙同学拟用定量的方法测量锌和铁的活动性强弱．他设计了如图1所示的装置．
①若要比较产生气体的快慢，可以测量相同时间内产生气体的体积，也可以测量
②实验测得锌片产生的气体的速率（v）与时间（t）的关系如图2所示，则t1～t2时间内反应速率逐渐加快的主要原因是
（3）丙、丁两位同学认为上述实验方案不足以得出4种金属的活动性顺序，并在上述实验的基础上，利用金属不同的化学性质分别补充了一个实验（如图所示），都实现了探究目的．则：
乙同学的实验：X是金属 ，Y是 溶液
丙同学的实验：X是金属 ，Y是 溶液．
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探究实验
小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈______性，还可能呈______性．
【实验验证】
【分析与思考】
若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下两个方案：
方案一：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为______；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入碳酸钠溶液，观察到______，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
【拓展与应用】
实验室经常有含HCl的酸性废液产生，你认为可往酸性废液中加入______（与上述方案所用药品不同）进行处理，可避免酸性废液污染环境，该过程涉及的化学方程式为______．
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小亮在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的实验时，滴加盐酸前忘了加入指示剂，导致无法判断该中和反应进行的程度．于是他对所得溶液的酸碱性进行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性，也可能呈______性，还可能呈______性．
【实验验证】
| 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
| 用试管取该溶液1-2mL，滴入1-2滴无色酚酞试液，振荡 | 若无色酚酞试液变______ | 溶液呈碱性 |
| 若无色酚酞试液不变色 | 溶液呈______ |
若无色酚酞试液不变色，为了进一步确定溶液的酸碱性，小亮提出了以下两个方案：
方案一：取样，加入金属锌，若有气泡产生，则所取溶液呈酸性，该反应的化学方程式为______；若无明显现象，则呈中性．
方案二：取样，加入碳酸钠溶液，观察到______，则所取溶液呈酸性；若无明显现象，则呈中性．
【拓展与应用】
实验室经常有含HCl的酸性废液产生，你认为可往酸性废液中加入______（与上述方案所用药品不同）进行处理，可避免酸性废液污染环境，该过程涉及的化学方程式为______．
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