摘要: 小华养了几条金鱼.每天放学回家.她都在鱼缸前欣赏鱼儿优雅的“泳姿 .今天数学课上老师讲了旋转作图的知识.并布置了一个作业: 举生活中一个旋转的例子并作图.小华灵机一动. 啊哈.有了! (1)小鱼绕点O旋转180°.请画出小鱼旋转后 的图形., (2)如果小鱼绕点O旋转90°呢?.
网址:http://m.1010jiajiao.com/timu3_id_8749[举报]
为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,几个同学把一段螺旋状铁丝(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴,用坩埚钳夹住铁丝,然后将火柴在酒精灯上点燃,将铁丝由集气瓶向下慢慢伸入,如图所示,观察现象:
(1)甲同学只发现铁丝红热一下后,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因(答两条)
(2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,小华进行了如下探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
①你认为表中未填的实验现象是
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
查看习题详情和答案>>
(1)甲同学只发现铁丝红热一下后,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因(答两条)
收集到的氧气纯度太低
收集到的氧气纯度太低
;铁丝表面有铁锈
铁丝表面有铁锈
.(2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,小华进行了如下探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧,极少火星 | 剧烈燃烧,少量火星 |
剧烈燃烧,火星四射
剧烈燃烧,火星四射
.②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是
铁丝中含有碳
铁丝中含有碳
.
为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,几个同学把一段螺旋状铁丝(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴,用坩埚钳夹住铁丝,然后将火柴在酒精灯上点燃,将铁丝由集气瓶向下慢慢伸入,如图所示,观察现象:
(1)甲同学只发现铁丝红热一下后,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因(答两条) ; .
(2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,小华进行了如下探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
①你认为表中未填的实验现象是 .
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 . 查看习题详情和答案>>
(1)甲同学只发现铁丝红热一下后,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因(答两条) ; .
(2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,小华进行了如下探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧,极少火星 | 剧烈燃烧,少量火星 |
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是 . 查看习题详情和答案>>
为了探究“铁丝可以在纯净的氧气中燃烧”,几个同学把一段螺旋状铁丝(可能是纯铁丝或含碳铁丝)末端系一根火柴,用坩埚钳夹住铁丝,然后将火柴在酒精灯上点燃,将铁丝由集气瓶向下慢慢伸入,如图所示,观察现象:
(1)甲同学只发现铁丝红热一下后,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因(答两条)______;______.
(2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,小华进行了如下探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
①你认为表中未填的实验现象是______.
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是______.
查看习题详情和答案>>
(1)甲同学只发现铁丝红热一下后,就没有观察到其他现象,请你分析铁丝没有燃烧的可能原因(答两条)______;______.
(2)为弄清铁在氧气中燃烧火星四射的原因,小华进行了如下探究.下表是他将纯镁条和不同含碳量的铁丝(镁条和铁丝直径均为0.4mm)放入氧气中燃烧时的实验现象的记录.请你分析回答:
物质 | 镁条 | 含碳0.05%的铁丝 | 含碳0.2%的铁丝 | 含碳0.6%的铁丝 |
燃烧时的现象 | 剧烈燃烧,发出耀眼白光,无火星 | 剧烈燃烧,极少火星 | 剧烈燃烧,少量火星 |
②造成铁丝在氧气中燃烧时火星四射的主要原因是______.
如图是实验室常用的气体发生装置,请回答下列问题:
(1)小华同学在装置B中放入高锰酸钾加热,发现导管被粉末堵塞,同学小明指出造成这种后果主要是因为小华忘记了在试管中
(2)装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置,A和C相比,具有哪些优点?
(3)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气反应生成红棕色的NO2气体.为了收集纯净的NO气体,利用图Ⅰ、Ⅱ所示装置,用橡皮管将
查看习题详情和答案>>
(1)小华同学在装置B中放入高锰酸钾加热,发现导管被粉末堵塞,同学小明指出造成这种后果主要是因为小华忘记了在试管中
放一团棉花
放一团棉花
.该反应的化学方程式为2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
| ||
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
.
| ||
(2)装置A和C都可以作为实验室制取氢气的发生装置,A和C相比,具有哪些优点?
可以控制反应速率(或节约药品或可以使反应随时发生随时停止等)
可以控制反应速率(或节约药品或可以使反应随时发生随时停止等)
(答出一条即可).(3)常温下NO是一种无色、难溶于水的气体,密度比空气略大,在空气中能与氧气反应生成红棕色的NO2气体.为了收集纯净的NO气体,利用图Ⅰ、Ⅱ所示装置,用橡皮管将
b
b
(填导管口字母)与c相连组成收集装置.收集时,应先在Ⅰ中加满水
加满水
.为了探究铁钉在什么条件下生锈,小明做了几个实验.
(1)如图所示,小明在一试管里放上铁钉和少量的水.一周后,小明观察到
(2)但他发现铁钉的另两点也有少量的铁锈出现,为了进一步探讨只接触两种物质之一铁是否生锈,小明又做了两个实验(实验用品有:两个试管、两个铁钉、块状干燥剂CaCl2、煮费过的蒸馏水、植物油、胶塞一个),一个实验他是这样做的(这个实验他用了煮沸过的蒸馏水):取一支试管加入一个铁钉,
(3)通过实验,小明对铁生锈的条件有了更深刻的认识,他看了看自己的自行车,
查看习题详情和答案>>
(1)如图所示,小明在一试管里放上铁钉和少量的水.一周后,小明观察到
b
b
点(填“a”、“b”或“c”)生锈最多,小明的结论是:在有O2
O2
和H2O
H2O
两种物质时(两空均填化学式),铁就生锈.(2)但他发现铁钉的另两点也有少量的铁锈出现,为了进一步探讨只接触两种物质之一铁是否生锈,小明又做了两个实验(实验用品有:两个试管、两个铁钉、块状干燥剂CaCl2、煮费过的蒸馏水、植物油、胶塞一个),一个实验他是这样做的(这个实验他用了煮沸过的蒸馏水):取一支试管加入一个铁钉,
注入刚煮沸过的蒸馏水(赶走水中的空气)至浸没铁钉.然后在水面上注入一层植物油.
注入刚煮沸过的蒸馏水(赶走水中的空气)至浸没铁钉.然后在水面上注入一层植物油.
.在此实验中为什么他把蒸馏水煮沸过再用?刚煮沸过的蒸馏水中没有氧气
刚煮沸过的蒸馏水中没有氧气
.做这个实验为了说明铁钉生锈与氧气有关
铁钉生锈与氧气有关
.另一个实验他是这样做的:取另一支试管加入另一个铁钉,放入适量块状干燥剂氯化钙,用橡皮塞塞紧试管口
放入适量块状干燥剂氯化钙,用橡皮塞塞紧试管口
.做这个实验为了说明铁钉生锈与水有关.
铁钉生锈与水有关.
.(3)通过实验,小明对铁生锈的条件有了更深刻的认识,他看了看自己的自行车,
涂油或刷漆
涂油或刷漆
就是采取的防锈措施(只答一条).