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如图是某化学兴趣小组设计的制取溴苯的实验装置，装置A是酸式滴定管，分液漏斗中是苯和液溴的混合物，打开分液漏斗的活塞，使混合物滴在铁丝上（酸式滴定管活塞关闭）．试回答下面的问题：（1）为什么A用酸式滴定管而不用碱式滴定管
（2）写出A中反应的化学方程式
（3）观察到A中的现象是
（4）实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是
（5）C中盛放CCl4的作用是
（6）能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入AgNO3溶液，若产生淡黄色沉淀，则能证明．另一种验证的方法是向试管D中加入
下图是某化学兴趣小组设计的利用电子垃圾(含70％Cu、25％Al、4％Fe及少量Au、Pt)制备硫酸铜和硫酸铝晶体的路线：
已知下列信息：
Cu可与稀硫酸和H2O2的混合液反应生成硫酸铜；铁、铝、铜等离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH如下表：
沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Cu(OH)2 |
开始沉淀 | 1.1 | 4.0 | 5.4 |
完全沉淀 | 3.2 | 5.2 | 6.7 |
请回答下列问题：
（1）写出Cu与稀硫酸和H2O2的混合液反应的化学方程式：????????????? .。
（2）在操作Ⅱ中，x的取值范围是???????????? ? 。
（3）在操作Ⅲ中，蒸发浓缩需要的玻璃仪器有??????????? 。
（4）由滤渣a制取Al2(SO4)3·l8H2O，探究小组设计了三种方案：
综合考虑上述三种方案，最具可行性的是?????? (填序号)。
（5）为测定CuSO4·5H2O晶体的纯度，进行下列实验：取a g试样配成l00 mL溶液，每次取20．00mL，消除干扰离子后，用b mol·L-1EDTA(Na2H2Y)标准溶液滴定其中的Cu2+(离子方程式为Cu2++H2Y2-=CuY2-+2H+)，滴定至终点，平均消耗EDTA溶液l2．00 mL。(常温时，5％的Na2H2Y水溶液，其pH为4—6。)
①CuSO4·5H2O晶体的纯度是 ?????????? 。
②下列滴定方式中，最合理的是(夹持部分略去) ??????????? (填序号)。
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（1）为什么A用酸式滴定管而不用碱式滴定管______．
（2）写出A中反应的化学方程式______．
（3）观察到A中的现象是______．垂直于A的导气管要做得长一些，是为了______．
（4）实验结束时，打开A下端的活塞，让反应液流入B中，充分振荡，目的是______，写出有关的化学方程式______．
（5）C中盛放CCl4的作用是______．
（6）能证明苯和液溴发生的是取代反应，而不是加成反应，可向试管D中加入AgNO3溶液，若产生淡黄色沉淀，则能证明．另一种验证的方法是向试管D中加入______，现象是______．
已知下列信息：
Cu可与稀硫酸和H2O2的混合液反应生成硫酸铜；铁、铝、铜等离子以氢氧化物形式沉淀时溶液的pH如下表：
| 沉淀物 | Fe(OH)3 | Al(OH)3 | Cu(OH)2 |
| 开始沉淀 | 1.1 | 4.0 | 5.4 |
| 完全沉淀 | 3.2 | 5.2 | 6.7 |
请回答下列问题：
（1）写出Cu与稀硫酸和H2O2的混合液反应的化学方程式： .。
（2）在操作Ⅱ中，x的取值范围是 。
（3）在操作Ⅲ中，蒸发浓缩需要的玻璃仪器有 。
（4）由滤渣a制取Al2(SO4)3·l8H2O，探究小组设计了三种方案：
综合考虑上述三种方案，最具可行性的是 (填序号)。
（5）为测定CuSO4·5H2O晶体的纯度，进行下列实验：取a g试样配成l00 mL溶液，每次取20．00mL，消除干扰离子后，用b mol·L-1EDTA(Na2H2Y)标准溶液滴定其中的Cu2+(离子方程式为Cu2++H2Y2-=CuY2-+2H+)，滴定至终点，平均消耗EDTA溶液l2．00 mL。(常温时，5％的Na2H2Y水溶液，其pH为4—6。)
①CuSO4·5H2O晶体的纯度是 。
②下列滴定方式中，最合理的是(夹持部分略去) (填序号)。
下图是某化学兴趣小组的同学设计的制取NH3并进行NH3性质实验的改进装置。他们先称取mg固体氯化铵放入试管底部，再快速称取ng氢氧化钠固体盖在氯化铵表面，立即用带滴管的胶塞塞紧试管（滴管内事先吸入一定体积的浓氨水），慢慢挤压胶头滴管，立即看到试管内产生大量气泡。请回答有关问题：
（1）该化学兴趣小组的同学对用此装置制取NH3的原理进行了分析，你认为合理的是（填序号）： ；
①浓氨水中存在平衡：NH3+H2O
NH3?H2ONH+4+OH―，NaOH使平衡向左移动；
②浓氨水中存在平衡：NH3+H2ONH3?H2ONH+4+OH―，NH4Cl使平衡向左移动；
③NaOH溶于水时放热，温度升高，NH3的溶解度减小，有部分NH3逸出；
④NH4Cl和NaOH在此条件下反应，生成NH3。
（2）简述判断图中烧瓶内收满NH3的现象： ；
（3）该实验还能证明NH3的什么性质？ 。
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