摘要:如图是一束平行的光线从教室窗户射入教室的平面示意图.测得光线与地面所成的角∠AMC=30°.窗户的高在教室地面上的影长MN=米.窗户的下檐到教室地面的距离BC=1米.则窗户的高AB为 米. 2008/2009学年度第一学期第二次月考
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如图是一种常见的补钙药,还有该药片的说明书.请仔细阅读后回答下列问题:
(1)该葡萄糖酸钙的相对分子质量为
(2)该葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为
(3)如果每天服用葡萄糖酸钙12片,则含葡萄糖酸钙
(4)如果改服用碳酸钙(CaCO3)来补充钙元素,则补充1g钙元素要服用碳酸钙
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(1)该葡萄糖酸钙的相对分子质量为
430
430
;(2)该葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为
9.3%
9.3%
;(保留为0.1%)(3)如果每天服用葡萄糖酸钙12片,则含葡萄糖酸钙
6
6
g,相当于补充0.558
0.558
g钙元素;(4)如果改服用碳酸钙(CaCO3)来补充钙元素,则补充1g钙元素要服用碳酸钙
2.5
2.5
g.16、如图是一种打火机的示意图.请根据有关信 息回答下列问题:
(1)构成打火机的材料中属于合成材料的是
(2)其燃料的主要成分丁烷(C4H10)属于
(3)打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通,说明燃料燃烧必须与
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(1)构成打火机的材料中属于合成材料的是
b
(填标号).(2)其燃料的主要成分丁烷(C4H10)属于
有机
(填“有机”或“无机”)化合物,丁烷在通常状况下呈气态,请用分子的基本性质解释丁烷气体能被压缩成液体的原因气态物质中分子之间间隙大,受压易缩小而变为液态
.(3)打火机挡风罩通风孔的作用是使空气流通,说明燃料燃烧必须与
氧气
接触.若通风孔通气不良,可能造成打火机无法起火或燃料不完全燃烧而生成一氧化碳
有毒气体,既浪费了燃料又污染了环境.用打火机点火是利用燃料燃烧将化学能转化为热
能.30、某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2.请你参与下列的探究并回答问题.
【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因
讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析.
【实验与结论】(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
(2)根据探究结论,实验室制取二氧化碳的反应原理为
【拓展与迁移】(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:
(2)如图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是
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【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2?
【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因
浓盐酸易挥发,使制出的CO2不纯
.讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析.
【实验与结论】(1)请你填写实验报告中①、②处的内容.
实验 | 实验现象 | 实验内容 |
A | 剧烈反应,迅速放出大量气泡 | 反应速率过快,气体不便收集,不宜于实验室制取二氧化碳 |
B | 产生气泡,速率迅速减慢,反应几乎停止. | 无法持续产生CO2,不能用于实验室制取CO2 |
C | ① | ② |
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(用化学方程式表示).【拓展与迁移】(1)由上述探究可知,在确定实验室制取气体的反应原理时,要考虑诸多因素,例如反应速率要适中,便于收集等.请你再写出一种需要考虑的因素:
制出的气体要纯净
.(2)如图是一种灭火器的工作原理示意图,其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是
能够迅速产生大量CO2
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