摘要： 作图题: 已知: ∠AOB, 点M.N. 求作:点P, 使点P在∠AOB的平分线上,且PM=PN. (要求:用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法步骤)
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甲题：已知碱性溶液能使无色酚酞试液变红，氨的水溶液具有碱性．某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况．请回答实验中的有关问题：
（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴--3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．可观察到的实验现象是 ；由实验I得出的结论有 ．
（2）实验Ⅱ（如右图中甲所示）：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 ．
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？ ，理由是 ．
（4）为了展示兴趣小组的工作成果，兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示．该节目可观察到的实验现象是：棉花团由 色变 色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”．
乙题：某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相应内容．
【提出假设】 ．
【设计实验】在试管中放入少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡．并放出大量的热．
①用 法收集一试管气体；
②检验收集的气体（写出的操作方法） ；
③反应的化学方程式为 ；
【实验结论】二氧化锰在此实验中起 作用．此气体是 ，该无色溶液是 ．原假设成立．
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（1）实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴--3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水．可观察到的实验现象是
（2）实验Ⅱ（如右图中甲所示）：烧杯B中的现象是
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验Ⅲ（如上图中乙所示）作为对比实验．你认为有无必要？
（4）为了展示兴趣小组的工作成果，兴趣小组的一位同学在工作展示会上给全班同学表演了一个魔术节目，道具如图所示．该节目可观察到的实验现象是：棉花团由
乙题：某化学课外小组的同学，在实验室实验时发现一瓶标签破损的无色溶液（如图）．这瓶溶液是什么物质？在老师的指导下，同学们首先提出假设并进行了如下的探究活动．请在空白处完成相应内容．
【提出假设】
【设计实验】在试管中放入少量黑色粉末二氧化锰，向其中滴入该无色溶液，立即产生大量气泡．并放出大量的热．
①用
②检验收集的气体（写出的操作方法）
③反应的化学方程式为
【实验结论】二氧化锰在此实验中起
填空题：
①已知HnRO2n的相对分子质量为A，则R的相对原子质量为
②某氧化物含氧元素的质量分数为20%，已知每个分子中有2个氧原子．该氧化物的相对分子质量是
③下列含氮化合物中，氮元素化合价由高到低的排列顺序是
①硫酸铵②硝酸③氮气④二氧化氮⑤三氧化二氮 ⑥一氧化氮
④过滤操作所用到的玻璃仪器有
⑤1996年，科学家在宇宙深处发现了H3+和H3分子，1个H3+离子中含有
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①已知HnRO2n的相对分子质量为A，则R的相对原子质量为
A-33n
A-33n
．②某氧化物含氧元素的质量分数为20%，已知每个分子中有2个氧原子．该氧化物的相对分子质量是
160
160
．③下列含氮化合物中，氮元素化合价由高到低的排列顺序是
②④⑤⑥③①
②④⑤⑥③①
．①硫酸铵②硝酸③氮气④二氧化氮⑤三氧化二氮 ⑥一氧化氮
④过滤操作所用到的玻璃仪器有
玻璃棒、烧杯、漏斗
玻璃棒、烧杯、漏斗
．⑤1996年，科学家在宇宙深处发现了H3+和H3分子，1个H3+离子中含有
3
3
个质子和2
2
个电子．H3属于单质
单质
（填混合物，单质，或化合物）
某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应，有如下实验装置：
（1）上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳
的化学方程式 ； ；
上述可用于收集二氧化碳装置是 （用装置字母序号填空）．
（2）请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题：
已知信息：Ⅰ．氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题：红色固体含有什么物质？
①猜想假设：
假设一：红色固体只含Cu；假设二：红色固体只含Cu2O；
假设三： （请补充完成假设三）．
②实验探究：（填写表中空格）
③数据处理：甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后， （填操作名称）、洗涤、干燥，称量剩余红色固体质量为mg，通过计算，若m
g（选填＞、＜或=），则假设二成立；若m
g（选填＞、＜或=），则假设三成立．
④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论． 查看习题详情和答案>>
（1）上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳
的化学方程式
上述可用于收集二氧化碳装置是
（2）请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题：
已知信息：Ⅰ．氢气还原氧化铜除生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；Ⅱ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题：红色固体含有什么物质？
①猜想假设：
假设一：红色固体只含Cu；假设二：红色固体只含Cu2O；
假设三：
②实验探究：（填写表中空格）
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| a．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 | 无明显现象 | 假设 |
| b．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 | 假设二和假设三均成立 |
| 64W |
| 144 |
| 64W |
| 144 |
④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论． 查看习题详情和答案>>
某化学课外兴趣小组探究氢气还原氧化铜的反应，有如下实验装置：
（1）上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式
（2）请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题：
已知信息：Ⅰ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；Ⅱ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题：红色固体含有什么物质？
①猜想假设：
假设一：红色固体只含有Cu；假设二：红色固体只含Cu2O；
假设三：
②实验探究：（填写表中空格）
③数据处理：甲同学称取Wg红色固体加入到足量硫酸溶液中使其充分反应后，
g（选填＞、＜或=），则假设二成立；若m
g（选填＞、＜或=），则假设三成立．
④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论．
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（1）上述A装置可用于实验室制取氢气和二氧化碳，请分别写出实验室制取氢气和二氧化碳的化学方程式
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．（2）请你参与探究氢气还原氧化铜得到的红色固体的成分，完成下列各题：
已知信息：Ⅰ．Cu和Cu2O均为不溶于水的红色固体；Ⅱ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出问题：红色固体含有什么物质？
①猜想假设：
假设一：红色固体只含有Cu；假设二：红色固体只含Cu2O；
假设三：
Cu和Cu2O的混合物
Cu和Cu2O的混合物
（请补充完成假设三）．②实验探究：（填写表中空格）
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
| a．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 | 无明显现象 | 假设 1 1 成立 |
| b．取少量红色固体加入到足量硫酸溶液中 | 固体部分溶解，溶液由无色变为蓝色 固体部分溶解，溶液由无色变为蓝色 |
假设二和假设三均成立 |
过滤
过滤
（填操作名称）、洗涤、干燥，称量剩余红色固体质量为mg，通过计算，若m=
=
| 64w |
| 144 |
＞
＞
| 64w |
| 144 |
④交流与反思：只要假设合理，实验方法正确，根据实验现象和数据就能得出结论．