（2013?包河区一模）如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向烧杯中氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸一会儿后，发现忘记滴加指示剂．甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色．
请写出该中和反应方程式：．
（1）猜想与假设：
猜想一：甲同学：“两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性”；
猜想二：乙同学：“反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性”；
猜想三：丙同学：．
甲、丙两位同学经过讨论后觉得乙同学的猜想不正确，两位同学的理由是：．
（2）设计并进行实验：
①为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下实验方案：

实验步骤	实验现象	实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比．	pH ＜ ＜ （填“＞”、“=”或“＜”）7	猜想一不成立

②请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证丙同学的猜想，并填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液，振荡 从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加1-2滴紫色石蕊溶液，振荡	溶液变红 溶液变红	猜想三： 成立 成立 （填“成立”或“不成立”）

（3）拓展探究：你还能设计不同的实验方案来验证丙同学的猜想吗？

实验步骤	实验现象	实验结论
从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加碳酸钠溶液 从烧杯中取出少量反应后的溶液于另一支试管中，用胶头滴管滴加碳酸钠溶液	有气泡产生 有气泡产生	猜想三成立 猜想三成立

23、如图所示，某同学设计了一组实验来研究CO₂的性质．图中三个集气瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花．用手挤压三个集气瓶上的胶头滴管，使其中液体滴在小花上．然后再向C瓶中通往CO₂．他据此得出结论：CO₂能跟水反应生成碳酸，碳酸与稀醋酸一样都能使紫色石蕊变红．

（1）你认为他根据这组实验得出这样结论严密吗？答：，你认为如何改进他的这组实验，从而得出这样的结论才是严密的？答：．
（2）写出CO₂与水反应的化学方程式：．

某兴趣小组为了探究质量守恒定律，进行了如图所示的小实验．在一根用细铜丝吊着的长玻璃棒两端，分别绕上40cm长的粗铜线，并使玻璃棒保持水平．然后用酒精灯给左边一端铜丝加热1一2分钟．停止加热后冷却，仔细观察发生的现象．冷却后，他们可以观察到什么现象？
①；
②．