牙膏（如图1）是生活中常见的物质，其配料成分有摩擦剂、增稠剂、发泡剂等，其中摩擦剂的类型有很多，如CaCO₃、Al（OH）₃、SiO₂或这些物质的混合物．我校兴趣小组想研究牙膏摩擦剂的成分．

提出问题1：某品牌牙膏中是否含有CaCO₃？
查阅资料：二氧化硅不与稀盐酸反应
实验方案：
①取少量牙膏于试管中，加入过量稀盐酸，出现气泡，将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明摩擦剂中含有离子；
②取实验①中的溶液，加入草酸铵[（NH₄）₂C₂O₄]溶液，生成白色沉淀--草酸钙，请写出该反应的化学方程式．
提出问题2：该牙膏中CaCO₃的含量是多少？
实验装置：如图2
实验步骤：
（1）按如图2连接好装置后，发现一处明显的错误，改正为；
（2）重新连接好装置，并；
（3）在B装置中加入牙膏样品8.00g；
（4）K₁，K₂（填“打开”或“关闭”），向牙膏样品中滴入10%的盐酸，至，停止滴加盐酸；
（5），至C中不再产生沉淀；
（6）将C装置中的固液混合物过滤、、烘干后称量其质量；
（7）重复实验．
（已知此品牌牙膏中的摩擦剂为碳酸钙，且其他成分不和盐酸反应，装置内试剂均足量．）
实验数据：重复实验，3次数据记录如下：

实验次数	实验1	实验2	实验3
D装置中沉淀质量（g）	3.93	3.94	3.95

实验分析及数据处理：
（1）上述数据能否由托盘天平测得？．
（2）若没有A装置，则测定结果将．（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
（3）D装置的作用是．
（4）据上表数据，计算该牙膏样品中CaCO₃的含量是多少？
写出计算过程．
实验反思：
（1）重复实验，取平均值的意义在于．
（2）下列各项措施中，能提高测定准确度的是（填序号）．
a．在装置A、B之间增加盛有浓硫酸的洗气瓶
b．在装置B、C之间增加盛有饱和碳酸氢钠的洗气瓶
c．缓缓滴加稀盐酸．

25、5月18日，气温32℃．我校九年级学生进行了化学、物理实验考查．
（1）化学实验考查一：二氧化碳的制法和性质．小芸同学检查装置气密性时，先手握大试管，塞紧带导管的单孔塞，然后将导管放入水中，没有观察到气泡，原因是，此时应，才能观察到气泡．
晓军同学将点燃的蜡烛放入烧杯，开始收集二氧化碳，观察到点燃的火柴在集气瓶瓶口熄灭，然后将二氧化碳倒入烧杯，蜡烛没有熄灭，原因是．
（2）化学实验考查二：检验一包白色固体是铵盐还是碳酸盐，还是两者的混合物．小佳同学取少量固体于试管中，加入足量，有大量气泡产生，用滴管吸取产生的气体挤入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明固体中有（填离子符号）．小佳同学另取少量固体于试管中，加入浓，并加热，观察到湿润的红色石蕊试纸变蓝，证明固体中有（填离子符号）．

25、友情提醒：硫酸钡、氯化银都是不溶于水和稀硝酸的白色沉淀．
随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质都是可以回收利用的．下面是某化学兴趣小组探究废旧干电池的过程，请帮助他们完成相应的报告：
提出问题：废旧干电池的组成物质有什么？
探究活动1：电池中含有的材料有哪些？
请各举一例：金属单质；非金属单质；氧化物；…
探究活动2：电池内白色糊状物是由什么物质组成的？
猜想1：甲同学在剥开电池锌壳时，闻到一股淡淡的刺激性气味，因此，电池的白色糊状物中含有NH₄⁺．
设计方案1：取少量白色糊状物与NaOH固体混合置于试管中，加热，用湿润的红色石蕊试纸置于试管口，观察到试纸变蓝，证明上述猜想正确．
猜想2：乙同学认为可能有OH^-、CO₃^2-、Cl^-、SO₄^2-中一种或几种，并检验白色糊状物．
设计方案2：为了验证猜想2，设计如下实验，请完成表格中相应内容．

操作步骤	实验现象	相应的结论
1．取样溶于水，静置后过滤．取少量滤液于一支试管中，滴加酚酞．	酚酞不变红	没有 OH-  存在
2．另取少量滤液于另一支试管中，滴加稍过量的稀硝酸．	无明显现象	没有 CO32- 存在
3．再向第2步所得溶液中继续滴加少量的 Ba（NO3）2 溶液．（填“BaCl2”或“Ba（NO3）2”）	无白色沉淀	没有SO42-存在
4．向第3步所得溶液中再滴加少量硝酸银溶液	有白色沉淀产生	有 Cl- 存在
5．取白色糊状物，滴加少量碘酒	有蓝色出现	有 淀粉 存在

[结论]电池内白色糊状物中的铵盐的化学式是．