摘要:记住:氧气的存在.自然意义及常见物理性质.
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(2005?岳阳)小帆的妈妈在超市给他买了两袋食品,一袋是“××”牌豆腐干子,另一袋是“××”牌薯片.小帆拿到后对它们的包装很感兴趣:他发现豆腐干子是真空包装,而薯片是充气包装.它们是如何使食品较长时间保鲜、保质呢?他查阅资料后得知:食品腐败的原因之一,是因为有氧气的存在而发生氧化反应.所以真空保鲜的原因就清楚了;但装薯片的袋内充的是什么气体?他想这种气体应该是无毒且廉价易获得也不能与食物反应.结合你的知识,请你猜想该气体可能是
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N2
N2
,你的理由是它无毒且不与食物反应,空气中含有大量N2,廉价易获得
它无毒且不与食物反应,空气中含有大量N2,廉价易获得
.我们每时每刻都离不开氧气,但事物总是一分为二的,空气中氧气的存在也是如此.
(1)氧气的存在既给人们带来方便,又给人们带来麻烦.请列举在生活、生产中需要氧气和需要除去氧气的实例各一个.
需要氧气:
需要除去氧气:
(2)缓慢氧化是不易被察觉的氧化反应,有时人们可以利用缓慢氧化,但有时缓慢氧化也会给人们带来麻烦和损失.请从日常生活中各举一个实例.
有利的实例:
不利的实例:
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(1)氧气的存在既给人们带来方便,又给人们带来麻烦.请列举在生活、生产中需要氧气和需要除去氧气的实例各一个.
需要氧气:
燃料燃烧
燃料燃烧
;需要除去氧气:
某些食品的包装
某些食品的包装
.(2)缓慢氧化是不易被察觉的氧化反应,有时人们可以利用缓慢氧化,但有时缓慢氧化也会给人们带来麻烦和损失.请从日常生活中各举一个实例.
有利的实例:
酒和醋的酿造
酒和醋的酿造
;不利的实例:
钢铁生锈等
钢铁生锈等
.(2005?溧水县模拟)(1)自然界中氧气的主要来源是
(2)如图所示装置都能用于实验室制取氧气,请写出相应反应原理的化学方程式:
图A中
图B中
(3)自然界中氧气可存在于
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植物的光合作用
植物的光合作用
;工业上通常采用分离液态空气
分离液态空气
的方法来制得氧气.(2)如图所示装置都能用于实验室制取氧气,请写出相应反应原理的化学方程式:
图A中
2KClO3
2KCl+3O2↑
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△ |
2KClO3
2KCl+3O2↑
;
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△ |
图B中
2H2O2
2H2O+O2↑.
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2H2O2
2H2O+O2↑.
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(3)自然界中氧气可存在于
空气
空气
、水
水
等之中;在日常生活中可别忘了氧气的存在,否则它会开个玩笑,甚至恶作剧一番,它可以让可口的食物变臭、让一堆煤或柴草自燃、让光亮的铁器生锈斑,此类化学变化都是由(填一种化学变化的名词)缓慢氧化
缓慢氧化
引起的.