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(1)某天然水中含有的部分杂质如下表所示:
溶解物质 | 悬浮物质 | ||
主要气体 | 主要离子 | 生物生成物 | 细菌、病毒、 藻类、原生物、泥沙和黏土等 |
氧气、 二氧化碳、硫化氢 |
钙离子、镁离子、氯离子、硫酸根离子等 | NH4+、Fe3+、HPO42-、NO2-、H2PO4-等 |
①写出“主要气体”中一种化合物气体的化学式
②写出“主要离子”中硫酸根离子的离子符号
③写出由“生物生成物”中的离子组成的致癌物亚硝酸铵的化学式
④实验室可用温热的NH4ClO4溶液跟温热的KNO2溶液混反应后冷却,析出难溶的KClO4晶体,制得亚硝酸铵溶液,写出反应的化学方程式
| ||
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(2)现有H、C、O、Na四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①可用于充气球的气体
②食醋中含有的酸
③用于配制炉具清洁剂的碱
④治疗胃酸过多的一种盐
酸、碱、盐是几类有广泛用途的重要化合物.
(1)酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点,请任写出其中的一条.
(2)氢氧化钙是一种常见的碱,列举其在生产、生活中的一种用途.
(3)某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如右图)的溶液,他们对此产生了兴趣.
提出问题:这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
①小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是 (提示:只有其中一种).
②小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是:
设计实验:为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验.
实验操作 | 实验现象 |
取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液 | 出现白色沉淀 |
静置一段时间后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸 | 白色沉淀全部溶解,并产生大量气泡 |
实验反思:④小强认为上述设计实验还可简化,也能达到目的.小强的实验操作是:
(4)若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.
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化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.
(1)某天然水中含有的部分杂质如下表所示:
溶解物质 | 悬浮物质 | ||
主要气体 | 主要离子 | 生物生成物 | 细菌、病毒、 藻类、原生物、泥沙和黏土等 |
氧气、 二氧化碳、硫化氢 | 钙离子、镁离子、氯离子、硫酸根离子等 | NH4+、Fe3+、HPO42-、NO2-、H2PO4-等 |
①写出“主要气体”中一种化合物气体的化学式______;
②写出“主要离子”中硫酸根离子的离子符号______;
③写出由“生物生成物”中的离子组成的致癌物亚硝酸铵的化学式______;
④实验室可用温热的NH4ClO4溶液跟温热的KNO2溶液混反应后冷却,析出难溶的KClO4晶体,制得亚硝酸铵溶液,写出反应的化学方程式______.
(2)现有H、C、O、Na四种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):
①可用于充气球的气体______;
②食醋中含有的酸______;
③用于配制炉具清洁剂的碱______;
④治疗胃酸过多的一种盐______. 查看习题详情和答案>>
酸、碱、盐是几类有广泛用途的重要化合物.
(1)酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点,请任写出其中的一条.
(2)氢氧化钙是一种常见的碱,列举其在生产、生活中的一种用途.
(3)某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如右图)的溶液,他们对此产生了兴趣.
提出问题:这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
①小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是 (提示:只有其中一种).
②小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是:
设计实验:为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验.
实验操作 | 实验现象 |
取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液 | 出现白色沉淀 |
静置一段时间后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸 | 白色沉淀全部溶解,并产生大量气泡 |
实验结论:③该瓶无色溶液是 .出现白色沉淀过程的化学方程式是: .
实验反思:④小强认为上述设计实验还可简化,也能达到目的.小强的实验操作是:
(4)若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.
查看习题详情和答案>>酸、碱、盐是几类有广泛用途的重要化合物.
(1)酸和碱在组成和性质方面有很多共同的特点,请任写出其中的一条.
(2)氢氧化钙是一种常见的碱,列举其在生产、生活中的一种用途.
(3)某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如右图)的溶液,他们对此产生了兴趣.
提出问题:这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种.为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
①小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是 (提示:只有其中一种).
②小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是:
设计实验:为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验.
实验操作 |
实验现象 |
取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液 |
出现白色沉淀 |
静置一段时间后,倾去上层清液,向沉淀中滴加稀盐酸 |
白色沉淀全部溶解,并产生大量气泡 |
实验结论:③该瓶无色溶液是 .出现白色沉淀过程的化学方程式是: .
实验反思:④小强认为上述设计实验还可简化,也能达到目的.小强的实验操作是:
(4)若73 g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数.
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