（2013?贵港）化学与生活密切相关．请用相关的化学知识回答下列问题：
（1）如图是探究燃烧条件的实验，图中出现火焰的地方是点（填“a”、“b”、“c”）烧杯中热水的作用是升温和．
（2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有作用．
（3）牛奶中含有丰富的能促进人体骨骼生长的主要元素，此元素是．
（4）有机合成材料的出现是材料发展史上的一项重大突破，写出日常生活中一种常见的有机合成材料：．
（5）化肥对提高农作物的产量具有重要作用，仓库有一包久置失去标签的化肥，为了确认其成分，进行了如下实验：取样品，加入混合后研磨，产生刺激性气味的气体，说明该化肥为肥（填“氮”、“磷”、或“钾”）

碳酸钙的新用途
牙膏是由多种无机物和有机物组成的混合物，它的主要成分有摩擦剂、洗涤泡沫剂、黏合剂、保湿剂、甜味剂、芳香剂和水分．近几年来，在牙膏中还加入了各种药物，制成多种药物牙膏．摩擦剂是牙膏的主体，常用的摩擦剂有碳酸钙、氢氧化铝、二氧化硅，含量在30%～55%之间．为了增加去污效果，还需加入2%洗涤泡沫剂，牙膏能洁白牙齿主要靠这两种成分的作用．摩擦剂具有一定的摩擦力，洗涤泡沫剂具有洗涤和产生泡沫的作用，两者结合起来加上牙刷的作用，就能把牙齿表面的污垢刷去，使牙齿洁白如玉．
某化学研究小组利用寒假业余时间通过资料检索后知道牙膏中使用较多的摩擦剂是轻质碳酸钙，工业上常用石灰石来制备轻质碳酸钙，如图为其主要生产流程：
请根据化学研究小组获得的研究成果和所学到的化学知识回答下列问题．
（1）在“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是．
（2）在“沉淀池”中生石灰与水反应的化学方程式是．
（3）投入到“反应池”中的石灰乳是不均一、不稳定的混合物，属于（选填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）．
（4）若在化学实验室中分离“反应池”中的混合物，该操作的名称是；用到的主要仪器
有．
（5）本流程图中（填物质名称）可以替代“碳酸钠溶液”达到降低生产成本和节能减排的目的．

（2013?江都市二模）以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．

名称	洗涤灵	洁厕灵	炉具清洁剂	污渍爆炸盐	漂白粉
产品样式
有效成分 或功能	清洗油污	盐酸	氢氧化钠	过碳酸钠	消毒

（1）我们使用洗涤灵清洗餐具上的油污，这是因为它具有的功能．
（2）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是填字母序号）．
a．铁锈        b．油渍      c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
（3）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生右图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为．

（4）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na₂CO₃和H₂O₂．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为．
（5）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
I．查阅资料：
①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）₂、CaCl₂和Ca（OH）₂，其有效成分是Ca（ClO）₂．
②Ca（ClO）₂可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：Ca（ClO）₂+H₂O+CO₂=CaCO₃↓+2HClO，
③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．
④CaCl₂的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
⑤HClO能可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
II．交流讨论：
该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是．
III．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．

实验步骤	实验现象	实验结论
把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体， 滴入适量品红溶液 滴入适量品红溶液 ．	溶液红色不褪去 溶液红色不褪去 ．	漂白粉的漂白作用已完全失效．

IV．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
猜想一：CaCl₂和CaCO₃；    猜想二：；
小明同学认为猜想中的成分CaCO₃，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示．
小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：．