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（1）实验时，先将B装置下移，使碳酸钙和稀硝酸接触产生气体，当C处产生白色沉淀时，立即将B装置上提，使之与硝酸分离。该组学生设计此操作的目的是___________________。
（2）将A中铜丝放入稀硝酸中，给装置A微微加热，在装置A中产生无色气体，其反应的化学方程式为__________________________。装置E中开始出现浅红棕色气体，用F向E中鼓入空气后，可观察到烧瓶E内气体颜色加深，产生上述现象的原因是__________________，一段时间后，C中白色沉淀溶解，其原因是_________________________________________。
（3）装置D的作用_______________________________________________________。
查看习题详情和答案>>为了验证铜和稀硝酸反应产生了NO，某学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图．B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体，E为一个空的蒸馏烧瓶，F是用于鼓入空气的双连打气球．
(1)实验时，先将B装置下移，使碳酸钙和稀硝酸接触产生气体，当C处产生白色沉淀时，立即将B装置上提，使之与硝酸分离．该组学生设计此操作的目的是_________________．
(2)将A中铜丝放入稀硝酸中，给装置A微微加热，在装置A中产生无色气体，其反应的化学方程式为________．装置E中开始出现浅红棕色气体，用F向E中鼓入空气后，可观察到烧瓶E内气体颜色加深，产生上述现象的原因是__________，一段时间后，C中白色沉淀溶解，其原因是____________．
(3)装置D的作用____________．
某课外活动小组为了验证铜与稀硝酸反应产生的气体是NO而设计了下列实验，装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去)。图中K为止水夹，F是装有一半空气的注射器。
请回答有关问题：
(1)设计装置A的目的是 ，如何判断已完成该目的__________________
(2)在完成(1)中的“操作”后，将装置B中铜丝插入稀硝酸，并微热之，观察到装置B中的现象是 ；B中反应的离子方程式为： 。
(3)装置E和F的作用是 ；为实现此作用，其操作方法是 。
(4)装置D的作用是 。
查看习题详情和答案>>1. 某课外活动小组为了验证铜与稀硝酸反应产生的气体是NO而设计了下列实验，装置如图所示(加热装置和固定装置均已略去)。图中K为止水夹，F是装有一半空气的注射器。
2.
3. 请回答有关问题：
4. (1)设计装置A的目的是 ，如何判断已完成该目的__________________
5. (2)在完成(1)中的“操作”后，将装置B中铜丝插入稀硝酸，并微热之，观察到装置B中的现象是 ；B中反应的离子方程式为： 。
6. (3)装置E和F的作用是 ；为实现此作用，其操作方法是 。
7. (4)装置D的作用是 。
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（13分）为了证明铜与稀硝酸反应产生的是NO，某校学生实验小组设计了一个实验，其装置如下图所示（加热装置和固定装置均已略去），B为一个用金属丝固定的干燥管，内装块状碳酸钙固体；E为一个空的蒸馏烧瓶；F是用于鼓入空气的打气球。
（1）实验时，第一步实验操作为：将装有CaCO3干燥管下移与稀硝酸反应生成CO2，该操作作用为 。反应的化学方程式为 。
从装置的设计看，确定E中空气已被赶尽的实验现象是
。
（2）第二步，提起干燥管B, 将A中铜丝放入稀硝酸中，给装置A微微加热，在装置A中产生无色气体，其反应的离子方程式为 。有人认为E中收集到的可能是H2而不是NO，如何证明？
。
（3）实验过程中，发现在未鼓入空气的情况下，E中就产生红棕色。有人认为是由装置E部分设计不当造成的。你认为装置应改进的地方是 。
（4）装置D的作用是 。
（5）将一定量铜与足量稀硝酸充分反应，可以得到4.48L NO气体（气体体积在标准状况下测定），若反应后溶液体积为100mL，则所得溶液中Cu2+的物质的量浓度是
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