摘要:5.我国化学家侯德榜改革国外的Na2CO3生产工艺.创造了侯氏制碱法.又叫联碱法.该法是将合成氨工厂生产的NH3及副产品CO2.通入到饱和食盐水中得到NaHCO3.分离出的NaHCO3加热制得Na2CO3.某研究性学习小组设计如下图所示的模拟装置.该装置可实现部分原料的循环使用. (1)分液漏斗甲中为盐酸.装置B中试剂为 ▲ .分液漏斗乙中是易挥发的某试剂.该试剂为 ▲ . (2)实验操作过程中.应先打开 ▲ (填“k1 或“k2 ).当观察到 ▲ 现象时.再打开另一个弹簧夹. (3)装置E中试剂为饱和NaCl溶液.该装置能体现绿色化学思想的两个作用是 ▲ . ▲ . (4)老师认为在C.D之间还应增加一个装置.该装置作用为 ▲ . 答案.(10分)(1)饱和NaHCO3溶液.浓氨水(4分) (2)k2.E中漏斗有液面上升时(2分) (3)吸收氨气防止污染,获得NaCl和氨水的饱和液循环使用.(2分) (4)防止倒吸(2分)
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我国化学家侯德榜改革国外的Na2CO3生产工艺,创造了侯氏制碱法,又叫联邦制碱法,该法是将合成氨工厂生产的NH3及副产品
CO2,通入到饱和食盐水中得到NaHCO3,分离出的NaHCO3加热制得Na2CO3.某研究性学习小组设计如图所示的模拟装置,该装置可实现部分原料的循环使用.
(1)分液漏斗甲中为盐酸,装置B中试剂为
(2)实验操作过程中,应先打开
(3)装置E中试剂为饱和NaCl溶液,该装置能体现绿色化学思想的两个作用是
(4)老师认为在C、D之间还应增加一个装置,该装置作用为
(5)写出C中生成NaHCO3的化学方程式
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CO2,通入到饱和食盐水中得到NaHCO3,分离出的NaHCO3加热制得Na2CO3.某研究性学习小组设计如图所示的模拟装置,该装置可实现部分原料的循环使用.
(1)分液漏斗甲中为盐酸,装置B中试剂为
饱和NaHCO3溶液
饱和NaHCO3溶液
,分液漏斗乙中是易挥发的某试剂,该试剂为浓氨水
浓氨水
.(2)实验操作过程中,应先打开
k2
k2
(填“k1”或“k2”),当观察到E中漏斗有液面上升时
E中漏斗有液面上升时
现象时,再打开另一个弹簧夹.(3)装置E中试剂为饱和NaCl溶液,该装置能体现绿色化学思想的两个作用是
吸收氨气防止污染
吸收氨气防止污染
、获得NaCl和氨水的饱和液循环使用
获得NaCl和氨水的饱和液循环使用
.(4)老师认为在C、D之间还应增加一个装置,该装置作用为
防止倒吸
防止倒吸
.(5)写出C中生成NaHCO3的化学方程式
NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
NH3+CO2+H2O+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
.我国化学家侯德榜改革国外的Na2CO3生产工艺,创造了侯氏制碱法,又叫联邦制碱法,该法是将合成氨工厂生产的NH3及副产品
CO2,通入到饱和食盐水中得到NaHCO3,分离出的NaHCO3加热制得Na2CO3.某研究性学习小组设计如图所示的模拟装置,该装置可实现部分原料的循环使用.
(1)分液漏斗甲中为盐酸,装置B中试剂为______,分液漏斗乙中是易挥发的某试剂,该试剂为______.
(2)实验操作过程中,应先打开______(填“k1”或“k2”),当观察到______现象时,再打开另一个弹簧夹.
(3)装置E中试剂为饱和NaCl溶液,该装置能体现绿色化学思想的两个作用是______、______.
(4)老师认为在C、D之间还应增加一个装置,该装置作用为______.
(5)写出C中生成NaHCO3的化学方程式______.
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我国化学家侯德榜改革国外的Na2CO3生产工艺,创造了侯氏制碱法,又叫联邦制碱法,该法是将合成氨工厂生产的NH3及副产品
CO2,通入到饱和食盐水中得到NaHCO3,分离出的NaHCO3加热制得Na2CO3.某研究性学习小组设计如图所示的模拟装置,该装置可实现部分原料的循环使用.
(1)分液漏斗甲中为盐酸,装置B中试剂为______,分液漏斗乙中是易挥发的某试剂,该试剂为______.
(2)实验操作过程中,应先打开______(填“k1”或“k2”),当观察到______现象时,再打开另一个弹簧夹.
(3)装置E中试剂为饱和NaCl溶液,该装置能体现绿色化学思想的两个作用是______、______.
(4)老师认为在C、D之间还应增加一个装置,该装置作用为______.
(5)写出C中生成NaHCO3的化学方程式______.
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CO2,通入到饱和食盐水中得到NaHCO3,分离出的NaHCO3加热制得Na2CO3.某研究性学习小组设计如图所示的模拟装置,该装置可实现部分原料的循环使用.
(1)分液漏斗甲中为盐酸,装置B中试剂为______,分液漏斗乙中是易挥发的某试剂,该试剂为______.
(2)实验操作过程中,应先打开______(填“k1”或“k2”),当观察到______现象时,再打开另一个弹簧夹.
(3)装置E中试剂为饱和NaCl溶液,该装置能体现绿色化学思想的两个作用是______、______.
(4)老师认为在C、D之间还应增加一个装置,该装置作用为______.
(5)写出C中生成NaHCO3的化学方程式______.
我国化学家侯德榜改革国外的Na2CO3生产工艺,创造了侯氏制碱法,又叫联邦制碱法,该法是将合成氨工厂生产的NH3及副产品
CO2,通入到饱和食盐水中得到NaHCO3,分离出的NaHCO3加热制得Na2CO3.某研究性学习小组设计如图所示的模拟装置,该装置可实现部分原料的循环使用.
(1)分液漏斗甲中为盐酸,装置B中试剂为______,分液漏斗乙中是易挥发的某试剂,该试剂为______.
(2)实验操作过程中,应先打开______(填“k1”或“k2”),当观察到______现象时,再打开另一个弹簧夹.
(3)装置E中试剂为饱和NaCl溶液,该装置能体现绿色化学思想的两个作用是______、______.
(4)老师认为在C、D之间还应增加一个装置,该装置作用为______.
(5)写出C中生成NaHCO3的化学方程式______.
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CO2,通入到饱和食盐水中得到NaHCO3,分离出的NaHCO3加热制得Na2CO3.某研究性学习小组设计如图所示的模拟装置,该装置可实现部分原料的循环使用.
(1)分液漏斗甲中为盐酸,装置B中试剂为______,分液漏斗乙中是易挥发的某试剂,该试剂为______.
(2)实验操作过程中,应先打开______(填“k1”或“k2”),当观察到______现象时,再打开另一个弹簧夹.
(3)装置E中试剂为饱和NaCl溶液,该装置能体现绿色化学思想的两个作用是______、______.
(4)老师认为在C、D之间还应增加一个装置,该装置作用为______.
(5)写出C中生成NaHCO3的化学方程式______.
(10分)我国化学家侯德榜改革国外的Na2CO3生产工艺,创造了侯氏制碱法,又叫联碱法,该法是将合成氨工厂生产的NH3及副产品CO2,通入到饱和食盐水中得到NaHCO3,分离出的NaHCO3加热制得Na2CO3。某研究性学习小组设计如下图所示的模拟装置,该装置可实现部分原料的循环使用。
(1)分液漏斗甲中为盐酸,装置B中试剂为 ▲ ,分液漏斗乙中是易挥发的某试剂,该试剂为 ▲ 。
(2)实验操作过程中,应先打开 ▲ (填“k1”或“k2”),当观察到 ▲ 现象时,再打开另一个弹簧夹。
(3)装置E中试剂为饱和NaCl溶液,该装置能体现绿色化学思想的两个作用是 ▲ 、 ▲ 。
(4)老师认为在C、D之间还应增加一个装置,该装置作用为 ▲ 。
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