下列反应的产物不污染空气的是( B ) A．硫在空气中燃烧 B．氢气在空气中燃烧 C．煤在燃烧 D．香烟点燃——青夏教育精英家教网——

摘要：下列反应的产物不污染空气的是( B ) A．硫在空气中燃烧 B．氢气在空气中燃烧 C．煤在燃烧 D．香烟点燃

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下列反应的产物不污染空气的是（　　）

A．硫在空气里燃烧	B．煤气燃烧
C．氢气在氧气里燃烧	D．香烟燃烧

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下列反应的产物不污染空气的是（）
A．硫在空气里燃烧
B．煤气燃烧
C．氢气在氧气里燃烧
D．香烟燃烧
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下列反应的产物不污染空气的是（）
A．硫在空气里燃烧
B．煤气燃烧
C．氢气在氧气里燃烧
D．香烟燃烧
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超市中的许多食物用保鲜膜包装后出售．保鲜膜为什么可以“保鲜”呢？
[查阅资料]保鲜膜除了可以阻止食物中水分流失，还能隔绝氧气及细菌，防止食物腐败．
[设计实验]在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分别注入等体积的蒸馏水，并在各玻璃杯外壁标明刻度，如图所示放置一周．
【实验现象】一周后发现：A杯中水量几乎不变；C杯中
水量减少较多；B杯中水量减少不多；
【解释】请用分子的知识解释C杯中水量减少的原因：

；
【提出问题1】制作保鲜膜的材料是热固性塑料还是热
塑性塑料呢？
【实验】在一只试管中放入少量保鲜膜碎片，用酒精灯缓缓加热，观察到碎片熔化，冷却后变成固体，加热又可以熔化．由此得出：制作保鲜膜的材料是

．
（填“热塑性”或“热固性”）塑料．
【查阅资料】食物用保鲜膜使用的材料是聚乙烯．
【提出问题2】聚乙烯是由什么组成的？
【进行实验】兴趣小组的同学取了5.6克聚乙烯塑料碎片放在硬质玻璃管中，鼓入充足的氧气使之燃烧，将产生的气体通入足量的浓硫酸和氢氧化钠溶液中，并将实验结果记录在下表中：

	实验前	实验后
B装置的质量/g	213.6	220.8
C装置的质量/g	200.2	217.8

（1）根据实验结果可以判断：聚乙烯燃烧生成的水的质量是

；二氧化碳的质量是

．聚乙烯中是否含有氧元素

（填“是”或“否”）；其中碳、氢元素的质量比为

．
（2）由于聚乙烯中含有碳元素，有同学提出：如果不充分燃烧可能产生一氧化碳造成大气污染．于是化学兴趣小组的同学将上述装置进行修改，对聚乙烯塑料在空气中燃烧是否产生一氧化碳进行探究．
同学们查阅资料了解到：浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸遇到微量CO，会立即变蓝；而该试纸遇CO₂不变色．接着，化学兴趣小组在老师的指导下，修改上述装置（如下图），认真观察装置B、C的实验现象，

请你帮助他们完成下列实验报告：

实验步骤	实验现象	实验结论及化学方程式
点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气．观察装置B、C中的现象	装置B中的现象是：装置C中的现象是：	聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中，既有CO₂，也有CO．装置C中反应的化学方程式为：

实验结束后，同学们根据实验结论，认为从环保角度考虑实验中应对尾气进行处理．处理方法是

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化学与人类的生活和社会发展密切相关．
（1）用化学方程式描述下列事实：
①铝锅置于空气中表面逐渐变暗，原因是

4Al+3O₂═2Al₂O₃

4Al+3O₂═2Al₂O₃

．
②高温条件下一氧化碳能把铁从磁铁矿石（主要成分为Fe₃0₄）中还原出来，反应的化学方程式是

．
③“曾青（硫酸铜溶液）得铁则化为铜”中包含的化学原理是

Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄

Fe+CuSO₄═Cu+FeSO₄

，此反应的基本类型为

反应．
④乙炔（C₂H₂）常用于焊接金属，写出乙炔完全燃烧的化学方程式

2C₂H₂+5O₂

2C₂H₂+5O₂

．
（2）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH₃燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．
①NH₃中氮元素和氢元素的质量比为

．
②将NH₃燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH₃+3O₂

N₂

N₂

．
（3）下列三种金属被发现、使用的先后顺序为：铜、铁、铝．金属大规模被使用的先后顺序跟（选填字母）

关系最大；
A．地壳中金属元素的含量 B．金属的导电性 C．金属的活动性
（4）香烟烟气中含有多种有害物质，毒副作用大的有一氧化碳、尼古丁和焦油，随手丢弃的烟头还容易引发火灾，在火灾中烟头所起的作用是（选填字母）

．
A．提供可燃物 B．提供氧气 C．使可燃物的温度达到着火点．

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