摘要:“等效法 .“类比法 .“控制变量法 .“归纳法 等都是在物理.化学问题探究中常用的科学方法.下列探究实例中.运用了控制变量法的是( ) A.研究电流的大小时.根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 B.在相同温度下.比较两种固体物质的溶解度大小 C.在探究水的组成时.用带火星的木条检验与电源正极相连的电极上产生的气体 D.研究多个电阻组成的电路时.求出电路的总电阻.用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
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“等效法”、“类比法”、“控制变量法”、“归纳法”等都是在物理、化学问题探究中常用的科学方法,下列探究实例中,运用了控制变量法的是( )
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A.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小 |
B.在相同温度下,比较两种固体物质的溶解度大小 |
C.在探究水的组成时,用带火星的木条检验与电源正极相连的电极上产生的气体 |
D.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果 |
“等效法”、“类比法”、“控制变量法”、“归纳法”等都是在物理、化学问题探究中常用的科学方法,下列探究实例中,运用了控制变量法的是( )
A.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小
B.在相同温度下,比较两种固体物质的溶解度大小
C.在探究水的组成时,用带火星的木条检验与电源正极相连的电极上产生的气体
D.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
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A.研究电流的大小时,根据电流产生的效应大小来判断电流的大小
B.在相同温度下,比较两种固体物质的溶解度大小
C.在探究水的组成时,用带火星的木条检验与电源正极相连的电极上产生的气体
D.研究多个电阻组成的电路时,求出电路的总电阻,用总电阻产生的效果来代替所有电阻产生的总效果
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