摘要:5 32
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32、为了鉴定氯酸钾中含氯元素,从下面给定的试剂和实验操作中,按实验过程先后次序选定正确的顺序是
(1)滴加硝酸银溶液 (2)加水溶解 (3)加热 (4)加稀硝酸 (5)过滤后取滤液 (6)加催化剂.
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:⑥③②⑤④①或⑥③②⑤①④;
(填序号)(1)滴加硝酸银溶液 (2)加水溶解 (3)加热 (4)加稀硝酸 (5)过滤后取滤液 (6)加催化剂.
32、某抗酸药的说明书部分内容如图所示:
(1)碳酸镁属于
A.氧化物 B. 酸 C.碱 D.盐
(2)碳酸镁中含有的酸根离子的符号是
(3)碳酸镁可作抗酸药的原因是(用化学方程式表示)
(4)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药,对于胃溃疡患者可服用上述提供的
(5)抗酸药为什么嚼碎后服用,初三化学兴趣小组的学生小牛对此产生了兴趣,作出了“嚼碎后,增大反应物的接触面积,可加快反应速率,疗效快”的猜想.并到实验室取来5%的稀盐酸做实验验证其猜想是合理的.请你完成其实验报告.
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说明书 主要成分:碳酸镁 适 应 症:用于缓解胃酸过多引起的胃痛. 用 法:嚼碎后服用 注意事项:胃溃疡患者慎服. |
D
(填序号)A.氧化物 B. 酸 C.碱 D.盐
(2)碳酸镁中含有的酸根离子的符号是
CO32-
(3)碳酸镁可作抗酸药的原因是(用化学方程式表示)
MgCO3+2HCl═MgCl2+H2O+CO2↑
(4)氢氧化镁、碳酸钙、碳酸氢钠等也常用于制作抗酸药,对于胃溃疡患者可服用上述提供的
氢氧化镁
(5)抗酸药为什么嚼碎后服用,初三化学兴趣小组的学生小牛对此产生了兴趣,作出了“嚼碎后,增大反应物的接触面积,可加快反应速率,疗效快”的猜想.并到实验室取来5%的稀盐酸做实验验证其猜想是合理的.请你完成其实验报告.
设计方案 | 实验现象 | 结论 |
实验一 将一片完整的药片放入试管中,向其中加入5ml 5%的稀盐酸 实验二 将一片药片 研碎 后,放入试管中,再加入5ml 5%的稀盐酸 |
实验一比实验二 反应 慢 (填“快”、“慢”) |
小牛的猜想是合理的 |
32、某化学兴趣小组的同学在实验室配制10%的氢氧化钠溶液、5%的盐酸、10%的盐酸三种溶液.
(1)配制10%的盐酸的步骤:①稀释②计算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水.
其正确的顺序为
(2)打开浓盐酸的试剂瓶时,看到试剂瓶口发生的现象是
(3)他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签,想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别.老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管,如果你是小组的成员,请用简便的方法鉴别出三种溶液,并完成下列实验报告.
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(1)配制10%的盐酸的步骤:①稀释②计算③装瓶并贴标签④量取浓盐酸和水.
其正确的顺序为
②④①③
(填序号).(2)打开浓盐酸的试剂瓶时,看到试剂瓶口发生的现象是
有白雾产生
.(3)他们忘记了给配制的三瓶溶液贴上标签,想对未贴标签的三瓶溶液进行鉴别.老师只给他们提供了无色酚酞试液、试管和胶头滴管,如果你是小组的成员,请用简便的方法鉴别出三种溶液,并完成下列实验报告.
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
32、下图中的A、B、C是三种固体物质的溶解度曲线,根据图回答下列问题:
(1)在t℃时,A、B、C的溶解度由大到小的顺序为
(2)M点表示的意义
(3)要使A的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用
(4)若在室温(20℃)时,B的溶解度为36g,则B属于
(5)若要使A的饱和溶液析出晶体,一般采用
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(1)在t℃时,A、B、C的溶解度由大到小的顺序为
A>B>C
.(2)M点表示的意义
t℃时A的溶解度为ag
.(3)要使A的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用
加溶剂
、升温
两种方法;若要使C的不饱和溶液变为饱和溶液,可采用加溶质
、升温
、减溶剂
三种方法.(4)若在室温(20℃)时,B的溶解度为36g,则B属于
易
溶物质.(5)若要使A的饱和溶液析出晶体,一般采用
冷却热饱和溶液
的方法,这是因为A的溶解度随温度影响较大
;若使B的饱和溶液析出晶体,一般采用蒸发溶剂
的方法,这是因为B的溶解度随温度变化不大
.32、图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味.于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图Ⅱ.
实验操作:
a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b:在A、D试管分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
分析讨论:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是
(2)进行操作b时观察到的现象是
(3)由此可以得到的实验结论是①
(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是
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实验操作:
a:向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色.
b:在A、D试管分别加入2 mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟.
分析讨论:
(1)E试管放有酚酞溶液的目的是
进行对比
.(2)进行操作b时观察到的现象是
B试管中的酚酞溶液慢慢变红色,C试管中的酚酞溶液很快变红色
.(3)由此可以得到的实验结论是①
分子是客观存在,并总在不断运动的
,②温度越高,分子运动速度越快
.(4)对比改进前的实验,改进后实验的优点是
能尽量防止氨气逸出,更能体验化学变化的过程;能够说明分子运动的快慢等
.