摘要：1．语意浓厚的古诗表达 例1．古诗词是古人为我们留下的宝贵的精神财富.下列诗句只涉及物理变化的是( ) A．野火烧不尽.春风吹又生 B．春蚕到死丝方尽.蜡炬成灰泪始干 C．只要功夫深.铁杵磨成针 D．爆竹声中一岁除.春风送暖入屠苏 解析:古诗文是我们人类文化的瑰宝.古诗文与化学知识的渗透使初中阶段语文知识与化学知识的整合达到了水乳交融的境界.这种整合极大地提高了试题的欣赏性和趣味性.本题A.B.D三个选项中均涉及到了有关燃烧的知识.燃烧是化学变化.因此答案应为(C).
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（2006?黄石）1974年，在我市大冶城区附近，发现了距现在两三千年前的铜录山古矿冶遗址，曾一时震动全世界，国务院宣布它为全国重点文物保护单位．该地区蕴藏着丰富的绿色孔雀石铜矿，某校初三化学兴趣小组同学对此非常好奇，他们收集铜录山附近的孔雀石（假设为纯净物），进行探究：提出问题：孔雀石是由哪些元素组成的？
猜想：查阅相关资料后，猜想绿色固体孔雀石可能是铜绿，它在受热的情况下分解，生成CuO、CO2、H2O．
设计与实验：
①对试管内的绿色固体加热，至完全分解，观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置的作用是
检验产物中是否有水
检验产物中是否有水
，C装置中的现象是变浑浊
变浑浊
．②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．
③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝．观察到铁丝表面有红色物质析出．
实验结论：绿色固体物质中含有
铜、碳、氢、氧
铜、碳、氢、氧
等元素．（提示：装置内的空气因素忽略不计）表达与交流：
（1）上述③中发生的化学方程式为
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
．（2）反应完成后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是
C装置中液体会倒流进入B装置
C装置中液体会倒流进入B装置
．（3）如果将B、C两装置对调，行吗？为什么？
不行．若对调则无法证明加热绿色固体是否有水生成．
不行．若对调则无法证明加热绿色固体是否有水生成．
．
1974年，在我市大冶城区附近，发现了距现在两三千年前的铜录山古矿冶遗址，曾一时震动全世界，国务院宣布它为全国重点文物保护单位．该地区蕴藏着丰富的绿色孔雀石铜矿，某校初三化学兴趣小组同学对此非常好奇，他们收集铜录山附近的孔雀石（假设为纯净物），进行探究：
提出问题：孔雀石是由哪些元素组成的？
猜想：查阅相关资料后，猜想绿色固体孔雀石可能是铜绿，它在受热的情况下分解，生成CuO、CO2、H2O．
设计与实验：
①对试管内的绿色固体加热，至完全分解，观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置的作用是______，C装置中的现象是______．
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．
③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝．观察到铁丝表面有红色物质析出．
实验结论：绿色固体物质中含有______等元素．（提示：装置内的空气因素忽略不计）
表达与交流：
（1）上述③中发生的化学方程式为______．
（2）反应完成后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是______．
（3）如果将B、C两装置对调，行吗？为什么？______．
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提出问题：孔雀石是由哪些元素组成的？
猜想：查阅相关资料后，猜想绿色固体孔雀石可能是铜绿，它在受热的情况下分解，生成CuO、CO2、H2O．
设计与实验：
①对试管内的绿色固体加热，至完全分解，观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置的作用是______，C装置中的现象是______．
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．
③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝．观察到铁丝表面有红色物质析出．
实验结论：绿色固体物质中含有______等元素．（提示：装置内的空气因素忽略不计）
表达与交流：
（1）上述③中发生的化学方程式为______．
（2）反应完成后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是______．
（3）如果将B、C两装置对调，行吗？为什么？______．
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1974年，在我市大冶城区附近，发现了距现在两三千年前的铜录山古矿冶遗址，曾一时震动全世界，国务院宣布它为全国重点文物保护单位．该地区蕴藏着丰富的绿色孔雀石铜矿，某校初三化学兴趣小组同学对此非常好奇，他们收集铜录山附近的孔雀石（假设为纯净物），进行探究：
提出问题：孔雀石是由哪些元素组成的？
猜想：查阅相关资料后，猜想绿色固体孔雀石可能是铜绿，它在受热的情况下分解，生成CuO、CO2、H2O．
设计与实验：
①对试管内的绿色固体加热，至完全分解，观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置的作用是________，C装置中的现象是________．
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．
③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝．观察到铁丝表面有红色物质析出．
实验结论：绿色固体物质中含有________等元素．（提示：装置内的空气因素忽略不计）
表达与交流：
（1）上述③中发生的化学方程式为________．
（2）反应完成后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是________．
（3）如果将B、C两装置对调，行吗？为什么？________．
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1974年，在我市大冶城区附近，发现了距现在两三千年前的铜录山古矿冶遗址，曾一时震动全世界，国务院宣布它为全国重点文物保护单位．该地区蕴藏着丰富的绿色孔雀石铜矿，某校初三化学兴趣小组同学对此非常好奇，他们收集铜录山附近的孔雀石（假设为纯净物），进行探究：
提出问题：孔雀石是由哪些元素组成的？
猜想：查阅相关资料后，猜想绿色固体孔雀石可能是铜绿，它在受热的情况下分解，生成CuO、CO2、H2O．
设计与实验：
①对试管内的绿色固体加热，至完全分解，观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置的作用是______，C装置中的现象是______．
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．
③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝．观察到铁丝表面有红色物质析出．
实验结论：绿色固体物质中含有______等元素．（提示：装置内的空气因素忽略不计）
表达与交流：
（1）上述③中发生的化学方程式为______．
（2）反应完成后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是______．
（3）如果将B、C两装置对调，行吗？为什么？______．
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提出问题：孔雀石是由哪些元素组成的？
猜想：查阅相关资料后，猜想绿色固体孔雀石可能是铜绿，它在受热的情况下分解，生成CuO、CO2、H2O．
设计与实验：
①对试管内的绿色固体加热，至完全分解，观察到A装置中绿色固体逐渐变成黑色，B装置的作用是______，C装置中的现象是______．
②取少量加热后生成的黑色固体于试管中，加入稀硫酸．观察到黑色固体逐渐溶解，溶液变成蓝色．
③取少量上述蓝色溶液于试管中，浸入一根洁净的铁丝．观察到铁丝表面有红色物质析出．
实验结论：绿色固体物质中含有______等元素．（提示：装置内的空气因素忽略不计）
表达与交流：
（1）上述③中发生的化学方程式为______．
（2）反应完成后，如果先移去酒精灯，可能出现的现象是______．
（3）如果将B、C两装置对调，行吗？为什么？______．
右图是测定空气中氧气体积分数的实验装置．