摘要：37．把桔红色的氧化汞固体放在试管中加热.可以看到试管壁上有银白色的小液滴生成.用带火星的木条在试管口检验.发现木条复燃. (1)从原子.分子的观点看.上述分解反应的实质是 (2)从上述反应的分析可以说明原子与分子的区别是 .原子的定义是
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把红色的氧化汞放在试管中加热，可以看到在试管壁上有银白色的小汞滴生成；用带火星的木条在试管口检验，发现木条复燃．
(1)从原子、分子的观点看，上述分解反应的实质是________________________．
(2)由此说明分子与原子的本质区别是________________________．
查看习题详情和答案>>（2006?兰州）请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室．三天后进行观察．
发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了
提出问题：“白色粉末固体物质是什么？”
建立假设：
设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中．
反思与应用：我们学过的哪些物质还具有这样的性质？
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某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室．三天后进行观察．
发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了
提出问题：“白色粉末固体物质是什么？”
建立假设：
白色粉末可能是碳酸钠
白色粉末可能是碳酸钠
设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中．
| 实验方法及操作 | 可能观察到的现象 | 实验结论 |
取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸 取白色粉末少许置于试管中加稀盐酸 | 有气泡产生，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 有气泡产生，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊 | 有碳酸钠存在 有碳酸钠存在 |
熟石灰
熟石灰
，应如何保存这些物质密封保存
密封保存
．27、请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室．三天后进行观察．
发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了
提出问题：“白色粉末固体物质是什么？”
建立假设：
设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中．
反思与应用：我们学过的哪些物质还具有这样的性质？
应如何保存这些物质
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某化学兴趣小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，离开实验室．三天后进行观察．
发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了
提出问题：“白色粉末固体物质是什么？”
建立假设：
白色粉末可能是碳酸钠
．设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中．
反思与应用：我们学过的哪些物质还具有这样的性质？
熟石灰
．应如何保存这些物质
密封保存
．17、请你参与某学习小组的探究活动，并回答相关问题．
某化学学习小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，三天后进行观察．
发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了．
提出问题：白色粉末状固体物质是什么？
建立假设：该固体可能是
设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中．
反思评价：实验后，同学们还想知道，该固体中是否还有氢氧化钠．小明取该固体少量置于试管中，加蒸馏水充分溶解，在溶液中滴加几滴酚酞，发现酚酞变红色，他由此得出结论：固体中还存在氢氧化钠．你认为该结论正确吗？
请你再设计一个方案证明固体中确实有氢氧化钠的存在：
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某化学学习小组的同学把氢氧化钠的片状固体放在表面皿中，三天后进行观察．
发现问题：三天后片状固体变成白色粉末状固体了．
提出问题：白色粉末状固体物质是什么？
建立假设：该固体可能是
Na2CO3
．设计实验：请你来完成以下实验，把相关内容填写在表格中．
| 实验方法及操作 | 可能观察到的现象 | 实验结论 |
不正确
（填“正确”或“不正确”）请你再设计一个方案证明固体中确实有氢氧化钠的存在：
取少量固体溶于水，加氯化钙溶液至过量，再滴酚酞，若显红色，则还有氢氧化钠
．
为了做生石灰与水反应制熟石灰的实验，老师请同事从石灰窑中取出一些白色固体，现带来几小块，我们一起来探究一下．
发现和提出问题：石灰窑是工业上用于石灰石高温煅烧制生石灰的，其中发生反应的方程式是 ．
班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
假设和猜想：通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是 ．
查阅资料：氢氧化钙微溶于水
进行实验：
结论：该白色固体是CaO．
深入探究：丁同学做完整个实验后提出了疑问，氧化钙在空气中可能会吸收空气中的水蒸气变成氢氧化钙，现在这份白色固体中存不存在氢氧化钙呢？他为了验证自己的猜想又做了如下实验：
取一定量的纯净的氧化钙固体放在试管中，逐滴加入C%的稀盐酸并震荡，直到固体恰好全部消失，共消耗稀盐酸M1g；
再取相同质量的该白色固体放在试管中， ，根据 这一数据分析，丁同学确定白色固体中存在氢氧化钙．
反思和评价：①化学实验注重仔细观察、严密思考，②定量实验也是化学实验的重要手段，③… 查看习题详情和答案>>
| 探究目的 | 探究步骤 | 现象 |
| 证明固体是否存在CaO | （1）取少量白色固体于烧杯，加入少量水后过滤，向滤液中滴加酚酞试液． | __________ |
| 证明固体是否存在CaCO3 | （2）向（1）所得滤渣滴加_____溶液 | 没有气体冒出 |
班级的同学提出了以下问题：从中取出的白色固体是什么呢？
假设和猜想：通过对石灰窑中的反应原理进行分析，甲同学猜想该白色固体是碳酸钙，乙同学猜想该白色固体是氧化钙，丙同学猜想该白色固体是
查阅资料：氢氧化钙微溶于水
进行实验：
结论：该白色固体是CaO．
深入探究：丁同学做完整个实验后提出了疑问，氧化钙在空气中可能会吸收空气中的水蒸气变成氢氧化钙，现在这份白色固体中存不存在氢氧化钙呢？他为了验证自己的猜想又做了如下实验：
取一定量的纯净的氧化钙固体放在试管中，逐滴加入C%的稀盐酸并震荡，直到固体恰好全部消失，共消耗稀盐酸M1g；
再取相同质量的该白色固体放在试管中，
反思和评价：①化学实验注重仔细观察、严密思考，②定量实验也是化学实验的重要手段，③… 查看习题详情和答案>>