摘要: 某校从参加高二年级学业水平测试的学生中抽出80名学生.其数学成绩的频率分布直方图如图所示. (1)估计这次测试数学成绩的平均分; (2)假设在[90,100]段的学生的数学成绩都不相同.且都在94分以上.现用简单随机抽样的方法.从95,96,97,98,99,100这6个数中任取2个数.求这两个数恰好是在[90.100]段的两个学生的数学成绩的概率 已知等差数列的前项和为.公差成等比数列. (Ⅰ)求数列的通项公式, (Ⅱ)若从数列中依次取出第2项.第4项.第8项.--..--.按原来顺序组成一个新数列.记该数列的前项和为.求的表达式. 已知定义在上的函数在区间上的最大值是5.最小值是-11. (Ⅰ)求函数的解析式, (Ⅱ)若时.恒成立.求实数的取值范围. 已知直线所经过的定点恰好是椭圆的一个焦点,且椭圆上的点到点的最大距离为8. (Ⅰ)求椭圆的标准方程, (Ⅱ)已知圆,直线.试证明:当点在椭圆上运动时.直线与圆恒相交.并求直线被圆所截得弦长的取值范围.

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