摘要:由于这两章的知识考查的层次要求比较明确,因此在有限的第二轮复习中,对这两章的复习主要瞄准高考要求,不要盲目挖深,浪费不必要的宝贵时间. ① 立足小题,做好基本概念题.如三角函数定义与几何意义,三角求值三角函数图象及其性质等.而向量主要有向量的概念,及加减法的运算和几何意义实数与向量积的意义,向量数量积的运算及其几何意义等. ② 用专项训练的形式进行集中练习,通过练习,发现学生存在问题,针对存在的问题进行重点讲评,其后再编制纠正练习,让学生再练习. ③ 做好向量与解析几何的结合题,尤其是共线,定比分点等.主要复习措施教师要将这类题进行专题收集,学生进行专项练习,仍然要在做中找方法,提炼有效的解题思想与策略. ④ 做好向量在立几中的应用引导.因为我们选的是9.2A,没有空间向量知识,但是有的问题利用向量手段比较方便.但学生没有这方面的知识,如果你把这部分知识补充给学生,恐怕学生也难以做到应用自如.尤其空间几何体中没有空间直角坐标标架,点的坐标难以设定时.如何把握向量的科学应用的度?我个人认为:在异面直线所成角和垂直时应用向量的矢量式进行应用指导,鼓励学生在不好平移时,尤其是平移后的三角形不好解时应用.在探索性线线垂直或线面垂直应用向量的数量积进行探索.不涉及空间向量的坐标运算.

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