摘要：例6.把正整数按下图所示的规律排序.则从2003到2005的箭头方向依次为( B ). [解] 点评:分析所给出图形的特征.抓住其内在规律.根据规律解答项数较大的图形情况.这里的项数一般与年份接近. 练10.某住宅小区有居民2万户.从中随机抽取200户.调查是否安装宽带.调查结果如下表所示: 宽带 动迁户 原住户 已安装 60 35 未安装 45 60 则该小区已安装宽带的户数估计有 户. 小结语:解决创新问题.需要理解题中的新情景.发现已知条件中的规律.转化为熟悉的数学知识与数学方法求解. 创新意识是理性思维的高层次表现.对数学问题的“观察.猜测.概括.证明 .是发现问题和解决问题的重要途径.对数学知识的“迁移.组合.融会 .是较强创新意识的展现. 答案:例1-6. 4,,,B,76542,B 练1-5. 6012,14,D,19990,61, 练6-10. D ,,,420,9500 高考创新思维题型速递

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