摘要:在学校组织的“喜迎奥运.知荣明耻.文明出行 的知识竞赛中.每班参加比赛的人数相同.成绩分为四个等级.其中相应等级的得分依次记为100分.90分.80分.70分.学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图: 请你根据以上提供的信息解答下列问题: (1)此次竞赛中二班成绩在级以上(包括级)的人数为 , (2)请你将表格补充完整: 平均数(分) 中位数(分) 众数(分) 一班 87.6 90 二班 87.6 100 (3)请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析: ①从平均数和中位数的角度来比较一班和二班的成绩, ②从平均数和众数的角度来比较一班和二班的成绩, ③ 从级以上(包括级)的人数的角度来比较一班和二班的成绩.
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在学校组织的“喜迎奥运,知荣明耻.文明出行”的知识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分.学校将某年级的1班和2班的成绩整理并绘制成如下的统计图:
请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中,2班成绩在C级以上(包括C级)的人数为( );
(2)请你将表格补充完整:
(1)此次竞赛中,2班成绩在C级以上(包括C级)的人数为( );
(2)请你将表格补充完整:
(3)请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析:
①从平均数和中位数的角度来比较1班和2班的成绩;
②从平均数和众数的角度来比较1班和2班的成绩;
③从B级以上(包括B级)的人数的角度来比较1班和2班的成绩.
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①从平均数和中位数的角度来比较1班和2班的成绩;
②从平均数和众数的角度来比较1班和2班的成绩;
③从B级以上(包括B级)的人数的角度来比较1班和2班的成绩.
在学校组织的“喜迎奥运,知荣明耻,文明出行”的知识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分,学校将某年级的一班和二班的成绩整理并绘制成如下的统计图:
请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中二班成绩在C级以上(包括C级)的人数为________;
(2)请你将表格补充完整:
(3)请从下列不同角度对这次竞赛成绩的结果进行分析:
①从平均数和中位数的角度来比较一班和二班的成绩;
②从平均数和众数的角度来比较一班和二班的成绩;
③从B级以上(包括B级)的人数的角度来比较一班和二班的成绩.
(1)此次竞赛中二班参加比赛的人数为
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;并将下面的表格补充完整:| 众数(分) | 中位数(分) | 平均数(分) | |
| 一班 | 90 | ||
| 二班 | 100 | 87.6 |
在学校组织的“喜迎世博,知荣明耻,文明出行”的知识竞赛中,每班参加比赛的人数相同,成绩分为A,B,C,D四个等级,其中相应等级的得分依次记为100分,90分,80分,70分,学校将八年级的一班和二班的成绩整理
并绘制成如下的统计图:
请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中二班成绩在C级以上(包括C级)的人数为 ;
(2)请你将表格补充完整:
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请你根据以上提供的信息解答下列问题:
(1)此次竞赛中二班成绩在C级以上(包括C级)的人数为
(2)请你将表格补充完整:
| 平均数(分) | 中位数(分) | 众数(分) | |
| 一班 | 90 | ||
| 二班 | 87.6 | 100 |
在学校组织的“喜迎建党90周年”的知识竞赛中,
每班参加比赛的人数相同,成绩分为A、B、C、D四个
等级,其中相应等级的得分依次记为100分、90分、
80分、70分.学校将某年级的一班和二班的成绩整理
并绘制成如右边的两个统计图:
请你根据图表提供的信息解答下列问题
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1.此次竞赛中二班参加比赛的人数为 ;
并将下面的表格补充完整
|
| 众数(分) | 中位数(分) | 平均数(分) |
| 一班 |
| 90 |
|
| 二班 | 100 |
| 87.6 |
2.请你从B级以上(包括B级)的人数的角度来比较
一班和二班的成绩
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