摘要：4．经历从一般到特殊的研究过程.掌握矩形.菱形.正方形的特殊性质和判定方法,懂得它们之间的内在联系.体会集合思想.

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运用从“特殊到一般”，再从“一般到特殊”的思想解方程x²ⁿ=1（n为正整数），并且根据你发现的规律解方程x⁶⁴=1．

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运用从“特殊到一般”，再从“一般到特殊”的思想解方程x²ⁿ=1（n为正整数），并且根据你发现的规律解方程x⁶⁴=1．

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运用从“特殊到一般”，再从“一般到特殊”的思想解方程x²ⁿ=1（n为正整数），并且根据你发现的规律解方程x⁶⁴=1．

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13、从一般到特殊是一种重要的数学思想，右图通过类比的方法展现了认识三角形与平行四边形图形特征的过程，你认为“？”处的图形名称是

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从一般到特殊是一种重要的数学思想，右图通过类比的方法展现了认识三角形与平行四边形图形特征的过程，你认为“？”处的图形名称是．

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