摘要:根据前面提炼的信息分析.通过文中关键词.句的提示作用.选用恰当的数学模型.例如由“大于.超过.不足-- 等联想到建立不等式.由“恰好--.等于-- 联想到建立方程.由“求哪种方案更经济-- 联想到运用分类讨论方法解决问题.由“求出--和--的函数关系式或求最大值 联想到建立函数关系.将题中的各种已知量用数学符号准确地反映出其内在联系.

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