摘要：29．I． 回答下列问题: (1)欲量取20.00mL Na2CO3溶液.应选用的仪器是 . (2)中和热测定的实验中.用到的玻璃仪器有烧杯.温度计. . . (3)在硫酸铜晶体中结晶水含量的测定实验中.称量操作至少要进行 次. II．氢氧化铜是一种常用试剂.例如.利用新制氢氧化铜验证醛类物质的还原性. (1)新制氢氧化铜悬浊液的配制 实验室制取新制氢氧化铜悬浊液的操作方法:在试管里加入10%的氢氧化钠溶液2 mL,滴入2%的硫酸铜溶液4滴∽6滴.振荡即成.这样操作的目的是 . 下面是三个研究性学习组分别从不同层面开展研究性学习活动: (2)研究性学习小组甲:对教材实验结论"乙醛与新制氢氧化铜反应生成的红色沉淀是Cu2O"提出质疑.他们认为红色沉淀不一定是氧化亚铜.为了确定红色沉淀的成分.开展了如下研究:提出猜想: . 查阅资料:①氧化亚铜属于碱性氧化物,②+1价的铜离子在酸性条件下易发生自身氧化还原反应,③在空气中灼烧氧化亚铜生成氧化铜. 设计方案:方案1:取该红色沉淀溶于足量的稀硝酸中.观察溶液颜色变化 方案2:取该红色沉淀溶于足量的稀硫酸中.观察是否有残渣 方案3:称取红色沉淀ag.在空气中充分灼烧至完全变黑.并在干燥器里冷却.再称重.反复多次至到固体恒重.称得质量为bg.比较a,b关系 方案4:取红色固体沉淀装入试管里.加入酸化的硝酸银溶液.观察是否有银白色银析出.你认为合理的方案是 . (3)研究性学习小组乙针对小组甲的质疑.设计新的探究方案.装置如图所示.你认为要测定上述红色沉淀成分必须测定下列哪些物理量: . ①通入氢气体积,②反应前.红色沉淀+硬质玻璃管的总质量,③完全反应后红色固体+硬质玻璃管的总质量,④实验前.干燥管质量,⑤硬质玻璃管质量,⑥锌粒质量,⑦稀硫酸中含溶质的量,⑧实验后.干燥管质量 (4)研究性学习小组丙上网查阅新闻得知."2005年诺贝尔化学奖授予了三位研究绿色化学的科学家".绿色化学强调对环境友好.实现零排放."变废为宝"符合绿色化学要求.他们收集上述红色沉淀制备化学试剂--蓝矾.请你帮助他们设计一个简单且符合绿色化学要求的实验方案: . 30．某校研究性学习小组设计了如图所示装置进行有关实验.实验时将分液漏斗中A逐滴加入烧瓶B中.(图中铁架台.铁夹已略去.要求填写的试剂的均填化学式) (1)若A为浓硫酸.B为第三周期金属元素的单质. 其在常温下难与水反应,C为品红溶液.实验 观察到C中溶液褪色.则B是 . 简述判断B的理由 . 若使C试管溶液恢复原来的颜色.可采取的操作 为 . (2)若B为块状大理石.C为饱和Na2CO3溶液.实验中观察到小试管内溶液变浑浊.则C试管中发生反应的化学方程式为 . (3)若B是生石灰.实验中观察到C溶液中先形成沉淀.而后沉淀溶解.当溶液恰好澄清时.关闭E.然后将C放入盛有沸水的烧杯中.静止片刻.观察到试管壁上出现光亮银镜.则A是 .C是 与葡萄糖的混合液.仪器D在此实验中的作用是 . (4)利用此套装置设计实验证明碳酸.醋酸.苯酚的酸性强弱.则A.B.C中放的试剂分别是 . . .B.C的实验现象分别为B .C .若使现象明显.放入C中的溶液应是稀溶液还是浓溶液 .

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