摘要：重视知识发展过程的复习.基础知识有其形成过程.相互间联系.切忌割裂.复习功夫要下在过程上.不应下在结果上.要结果不要过程是实用主义.这样知识无法转化能力.讲清过程能给予思想方法又能给予结果.学生对所掌握的知识就不容量忘记.即使忘记了.仍能自己推演出来.这就体现出知识变为能力.如数列的求和.应先讲清等差.特别是等比数列的前几项和公式的来源.从而引出求数列和的常用方法--错项相减法.倒序法.学生也能从体会公式的发明过程到记忆公式本身.

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