摘要：6．这篇文章作者要表示的思想是什么? (在正确答案的括号里打“√ ). 3% (1)表达了“我 对班主任的尊敬. ( ) (2)表达了班主任对“我 的关怀和教育. ( ) (3)反映了班主任的目光真厉害. ( ) 乡下一间的旅店里.躺着一位客人.他正闭目楼上优美的钢琴声.琴声一会儿低沉.一会儿高亢.低的时候像珠子在盘中滚动.高的时候像雷鸣震撼着大地.| “这是谁弹的呢? 突然“嘀嗒 一声.一滴水滴在他的脸上.他睁开眼往天花板瞧.又滴下一滴水.正好滴进他的眼里.他跳了起来.放开喉咙喊:“来人.来人呀! “什么事.先生? 服务员慌慌张张地跑进来. “楼上是谁.怎么往地板上倒水? 旅客生气地问. 服务员看着滴下的水.答道:“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生! “哦!是贝多芬!难怪弹得这样好! 旅客一听这名字.怒气立刻消了大半. “要不要我去关照他不要让水漏下来呢? “不.不!你不要去打扰他.我自己去看看吧! | 旅客轻步上楼去.透过门缝见贝多芬正(集中精力.全神贯注.津津有味)地弹着.琴边放着一盆水.他正在.突然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸.又继续弹下去.啊!原来贝多芬练得手指都发烫了.需要随时用冷水冷却一下.因为太紧张匆忙.水溅满了一地.顺着地板缝滴到楼下去了.| 这位旅客站了很久才离开□当他下楼时□不禁暗暗感叹道□真努力啊□怪不得是位伟大的音乐家□| ⒈给文中带点的字选择正确的解释.把序号写在括号里. ⑴亢:①高.②极.过分. ( ) ⑵照:①照相.摄影.②通知. ( ) ⑶却:①退.②表示转折.③去掉. ( ) ⒉将文中最后一个自然段的“□ 中加上标点符号. ⒊“用--- 画出描写优美的钢琴声的句子. ⒋楼上滴水的原因是 . ⒌在文中括号中选择一个正确的词.并在上面打“√ ⒍按分好的段概括第二.四段段意. 第二段: 第四段: ⒎用“√ 选择本文的中心思想. A.赞扬贝多芬高超的弹琴艺术. ( ) B.表达一位旅客对贝多芬刻苦练习弹琴艺术的敬佩之情.( ) C.赞扬贝多芬的勤学苦练的精神. ( ) ⒏给短文加个标题.写在文前的横线上. 丑 菊 这是件有趣的事.我去年种了株丑菊.天天盼着它快开花.因为我倒要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样.可是.事与愿违.它偏偏跟我过不去.懒洋洋地睡大觉.连花的影子都没有.我气得真想把它拔了.但没舍得. 今年“五一 .沉睡了一年的花儿忽然打了苞.我高兴极了.真庆幸没把它扔掉.起初.底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球.非常小.只有小绿豆那么大.长了几天.花苞就透出了一点黄色.这时.已有黄豆大小.再耐心等些天.花儿终于开了.颜色金黄金黄的.几十个花瓣摆了三.四层.虽只有铜钱大小.但这就更显出它的娇小.美丽极了. 我最欣赏的是.到了夜晚.几层花瓣儿便像收伞似地自动收拢,白天.花瓣儿又像撑伞似地张开.而且花面一直迎着太阳.跟着太阳转.显得非常恭敬.难怪它还有个土名叫“状元伞 .“假葵花 呢! 是谁给它起名叫“丑菊 的呢?这我不知道. 但我觉得那人大不公平了.丑菊非但不丑.而且非常美丽.可爱.由此我想.人间事物中.不少东西往往名实并不完全相符.我们在实际工作中.处理问题不但要知其名.更要究其实.

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