摘要：文章中第 自然段的结构相同.都是围绕中心句写具体的段落. 8.读文中划“ 的句子.用带点的词造句. ① 逗人-- ② 面对--听着--望着-- 父亲留下的书香 我家虽说不是“书香书第 .却有缕缕书香弥漫.这可从我全家人喜欢读书看出来.说起我家的书香.还是我父母传留下来的哩. 我父亲别无嗜好.就喜欢看书...以及等古今中外名著.曾使他每每 于其中.可是后来父母的手中却换成了本本“苦书 .--这.说来就话长了. 我母亲生我二弟后一病不起.常年躺在床上.生活不能自理.父亲独自挑起了持家的重担.起先请医生为母亲治病.后来家日趋贫困.再也没钱请医生了.我们为此忧心忡忡.这时我现父亲床头的.等书不见了.有的是一本本中医和中草药书.--这些就是“苦书 吧. 持家劳累之余.父亲就研读这些书.可谓是“苦 不释手.父亲还研一本.边看边实践:替我母亲望诊搭脉.开方药.又作针灸治疗.后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病.无病防病的良好效果.奇迹终于 了.卧床数年的母亲[竟然.突然.忽然]下床了! 母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神.为了给母亲作针灸治疗.父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针.感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度.然后再替我母亲针灸治疗--母亲的病治好了.他享受到 之年.而操劳一生.挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们! 父亲留给我们的很多很多.其中就有不绝如缕的书香. 1.根据文中拼音.在横线上填写恰当的词语. 2.在文中( )里选择正确的字.用“√ 标出. 3.理解下列词语的意思.(1)别无嗜好: (2)忧心忡忡: 4.用“√ 选择文中[ ]里恰当的词语.这个词表示 的意思.也表现了全家人 的心情. 5.读“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神 一句话.填空:“秉承 指 “父亲的精神 指 6.读“持家劳累之余.父亲就研读这些书.可谓是“`苦’不释手 .为什么“苦 字加引号?这个词意思是什么? 露 珠 露珠的身形很小.生命也很短暂.但它却是不平凡的.当夜幕笼罩的时候.它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗,每当黎明到来的时候.它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛,它白天隐藏于空气中.夜晚无声地在黑暗中工作.它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力.更不像冰雹那样对一切残酷无情.它默默地工作.又默默地逝去.它把短暂的一生献给禾苗.面对禾苗却从来无所求.它多么像辛勤的园丁.培养着祖国的花朵,多么像我们敬爱的老师.灯下伏案夜以继日地工作.把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上! 1.文中的“它 是指.“园丁 是指 2.联系上下文解释:①炫耀-- 夜以继日-- 3.写出与下列词语的意思相近或相反的词. 近义词:黎明培育平凡 4.找出中心句.在句子下面用“ 线画出来. 5.用( )画出表现“露珠精神 的句子. 6.这段话主要表达作者什么样的思想感情? 7.举二.三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神 ? 难 忘 的 启 蒙 在班上.作文和写字算是我的“强项 了.然而就是在这两门课上.我也受到过申斥.有一次作文.题目是“记秋游 .在文章的开头.我说:“星期天的早晨.我和几个同学在西街外的草场上玩.忽然闻到一阵桂花香.我们就一起到棠下村摘桂花去了. 陈先生阅后在末尾批了“嗅觉特长 四个字.我不明白这批语的含义.就去问.先生着面孔对我说 棠下离这儿有三里路 那里的桂花香你们也闻得见 难道鼻子有这么长吗 这话有点儿刺伤我.不过我还是感到羞.因为我确实没有闻到桂花香.开头那几句是凭想象编造出来的. 有一次上大字课.老师在发本子时把我叫到讲台前.严肃地对我说:“你这次的成绩是丙.丙就是及格了.可对你来说.这是不及格.因为你本该得甲的.以后再这样.就要打手心了. 当着全班同学的面.我感到有点难堪.不过我心里还是服气的.因为那节大字课的前半堂我尽和同的同学说话了.字确实写得很不用心. 1.用“∕ 划掉括号里的不恰当的字词. 2.给画“- 的句子加上标点符号. 3.本文第一句话与后面的句子之间是什么关系?请在下面三种答案中选出一种.在“( ) 里打“√ . 总-分-总 分-总( ) 4.这段话主要写了老师对我的两次批评.一次是因为: ,一次是因为: .从中可看出陈老师是个 的老师. 孩 子 无 罪 这是一个真实的故事.讲的是德国二战以后的事情.一个纳粹战犯被处决了.他的妻子因为无法忍受众人的羞辱.吊死在了自家窗户外面.第二天.邻居们走了出来.一抬头.就看见了那可怜的女人.窗户开着.她两岁大的孩子正伸出手向悬挂在窗框上的母亲爬去.眼看另一场悲剧就要发生了.人们屏住了呼吸. 这时.一个叫艾娜的女人不顾一切地向楼上冲去.把危在旦夕的孩子救了下来.她收养了这个孩子.而她的丈夫.是因为帮助犹太人被这个孩子的父亲当街处决的.街坊邻居们没有人理解她.没有人同意让这个孩子留在他们的街区.他们让她把孩子送到孤儿院去把孩子扔掉.艾娜不肯.便有人整日整夜地向她家的窗户扔秽物.辱骂她.她自己的孩子也对她不理解.他们动不动就离家出走.还伙同同伴向母亲扔石头.可是.艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里.她说的最多的话就是:“你是多么漂亮啊.你是个小天使. 渐渐地.孩子长大了.邻居们的行动已经不偏激了.但是还是常有人叫他小“纳粹 .同龄的孩子都不跟他玩.他变得性格古怪.常常以破坏他人财产为乐.直到有一天他打断了一个孩子的肋骨.邻居们瞒着艾娜把他送到了十几里外的教养院. 半个月后.几乎快发疯的艾娜终于找回了孩子.当他们再一次出现在愤怒的邻居们面前时.艾娜紧紧护着孩子.嘴里喃喃自语:“孩子无罪. 孩子就是在那时知道了自己的身世.他痛哭流涕.悔恨万分.艾娜告诉他.最好的补尝就是真心地帮助大家.从此以后.他发愤图强.样样事都做得很好.最主要的是.他变得无比地关怀人.到他中学毕业时.他收到了这一身最好的礼物:他的邻居们每家都派了代表来参观他的毕业典礼. “那个孩子就是我. 雅克里说.他的眼里饱含着泪水. 1.第2自然段的括号里填上合适的关联词. 2.改正第5自然段中用错的字和词. 3.想想下面加线的两个字的关系.照样子写词语. 危在旦夕 举足轻重 4.理解短文.回答问题. ①文中写的“一场悲剧 指的是 ,“另一场悲剧 指的是 .②请循着艾娜思考问题的思路.将句子补充完整.并理解“孩子无罪 的含义. 因为孩子的父亲是纳粹战犯.所以人民 虽然孩子的父亲对人民犯了罪.但是孩子 既然孩子没有罪.那么孩子 既然这么小的孩子就成了孤儿.那么我 不管人们怎么不理解我不公平地对待我.我都要 对 视 有一天.萌萌望着我.忽然说:“妈妈.你的眼睛中有我. 接着.他又问:“妈妈.我的眼里有你吗? 于是.我望着他说:“在我看你的时候.你的眼睛里也有我. “你知道我在你的眼里是什么样子吗? 他又问. “知道. 我说.“你聪明.顽皮.又听话.又不听话.有时还做鬼脸儿-- “那你知道你在我眼里是什么样子吗? 他又问我. 我一下子回答不上来.但我却由此想到:在生活中.我们每个人的眼中都有别人.都注视别人.但是.并不是每个人都能做到时时处处注意到自己在别人的眼中究竟是什么样子. 如果每个人都能注意到这一点,那该多好. 1.短文中不少句子里用了“眼中 .“眼里 .“眼睛里 .这些词语有两中意思:①就是视觉器官的眼睛里,②有“心目中 的意思.请你联系上下文.给下面句中加点词语选择合适的解释条: (1)妈妈.你的眼中有我.妈妈.我的眼里有你吗?在我看你的时候.你的眼睛里也有我.你知道我在你的眼里是什么样子吗?那你知道你在我眼里是什么样子吗?在生活中.我们每个人的眼中都有别人.都注视着别人( )
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